运动与力教学设计 【教材分析】 运动与力是青岛版四年级下册物体的运动单元的第一课时。本节课以学生生活中常见的物体的运动现象为切入点，通过观察引导学生认识怎样是物体运动状态的变化，通过一系列操作活动让学生观察到力可以改变物体的运动状态，依据生活中的多种现象推出运动的物体具有能量。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，教科书用文字首先从学生熟悉的自行车运动现象切入，提出了问题，明确了本课探究方向。
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运动的形式教学设计 【教材分析】 运动的形式是青岛版四年级下册物体的运动单元的第三课时。本节课通过学生让物体运动起来，观察它们的运动形式，认识平动、振动、转动等基本的运动形式。在观察生活中运动物体运动形式的基础上，知道各种运动形式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动可能包含多种运动形式。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，用描述的方式再现了一个生活中常见到的活动场景，根据
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小球的运动教学设计 【教材分析】 小球的运动是青岛版四年级下册物体的运动单元的第二课时。本节课以学生玩小球，观察并描述小球的运动路线为切入点，通过让小球按照设计的路线动起来的游戏体验初步感知物体的运动路线有直线和曲线，又通过描述生活中运动物体的运动路线，明确按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，导语部分开门见山地提出了研究的问题，目的是让学生通过对
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10.登上月球,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：月球相关文字及图片资料。 教师准备：课件、不同大小的石子、相同 大小的玻璃球、沙盘、直尺,活动过程,活动过程,月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体（与地球之间的平均距离是384400千米）。,活动过程,月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗
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14.调查家乡植物,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,荔枝,橘子,苹果,梨,活动过程,我们的家乡盛产什么水果呢？,交 流,活动过程,调查家乡植物,活动过程,想一想,这两种植物有什么不同？,玉兰,棉花,活动过程,讨论,这两种植物与人们的生活有什么关系？,活动过程,玉兰：玉兰是早春重要的观花树木，外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价值，同时体现许多城市都有“市
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青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,23.太阳能小台灯,活动准备,教师准备： 1.课件、太阳能小台灯成品。 2.视频：太阳花在阳光下摆动视频。,学生准备： 1.提前分好组，了解太阳能的相关知识。 2.制作太阳能小台灯的材料。,活动过程问题与猜测,提出问题： 为什么太阳花能在阳光下摆动？,活动过程问题与猜测,展示太阳能技术产品：,太阳能热水器,太阳能路灯,太阳能驱鸟器,太阳能汽车,活
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制作人：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.动物的“家”,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三制）,活动准备,活动准备,课前任务： 1、搜集一种动物的家在哪里？ 2、它为什么在那里安家？,活动过程,思考：喜鹊的家有什么特点？,活动过程,活动过程,活动一：模拟搭建喜鹊的“家”,活动过程,喜鹊巢交叉的结构稳固、安全。,活动过程,活动二
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4.声音的产生,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,活动过程,听听下面的声音,活动过程,其实，无论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，乡间的蛙叫、蝉鸣，城里车水马龙的声音。那么 ,声音是怎样产生的呢？,活动过程,制造声音发现发声物体的共同特点。,活动过程,1.制造声音时，声音不要过大。 2.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验
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8.探索地球,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：学生准备: 搜集从古到今人们对地球的认识。 教师准备：地球仪、帆船模型。,活动过程,探究人们认识地球形状的历程。,从古至今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程。有人认为是圆的，有人认为是方的，地球到底是什么样子的？,活动过程,探究人们认识地球形状的历程。,活动过程,活动过程,盾形说 古印度人认为地球是一个倒置
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19.,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,导体和绝缘体,活动准备,铜线,铝丝,铁丝,木筷,橡皮筋,塑料棒,学生准备：,教师准备：导线、小灯泡、小灯座、电池、电池盒、开关等。,活动过程,活动一：,活动过程,活动过程,活动过程,总结：,一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料更容易导电，属于导体,像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于绝缘体,活动过程,你了解导体和绝缘体在生活中的应用
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6.声音的变化,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,听声音，谈感受,声音有高低、强弱之分。声音的高低叫“音调”；声音的强弱叫“音量”。,动动手,你能想办法用鼓、钢尺、皮筋等制造强弱不同的声音吗？,思考：,声音的强弱和什么因素有关？,（声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。）,猜一猜：,声音的高低与物体的什么有关？,讨 论：,怎样用
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5.声音的传播,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,猜一猜：声音在哪些物体中传播？,设计方案，探究声音在哪些物体中传播。,声音能在固体中传播吗？,两个同学合作，一个同学轻轻敲桌面或在桌子上写字，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。同样轻轻的敲击，耳朵离开桌子还能否听见声音？为什么？,注意： 1.要控制好用力大小，轻轻敲击。 2.教室一定要十分安静，用手势交流，并记
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13.不同环境中的植物,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三制）,活动准备,学生准备：搜集身边常见植物的图片。 教师准备：课件、莲叶、藕、莲子，仙人掌、绿萝等实验装置。,活动过程,1.榕树的生活环境是怎样的？ 2.为什么会有这种“一树成林”的现象呢？,活动过程,莲是怎样适应水中环境的？,仔细摸一摸叶子，你有什么发现？ 认真观察藕，你有什么发现？ 细心观察莲子，你有什么发现？,活动过程
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21.设计小台灯,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,台灯,调查这些材料的价格，做成表格,活动过程,活动过程,活动过程,蜡烛,烛光比较昏暗,学习时突然停电了，用什么来照明呢？,活动过程,手电筒,光线是一束,不好固定,学习时突然停电了，用什么来照明呢？,活动过程,生活中的小台灯,活动过程,活动过程,台灯,小台灯在我们的日常生活中是必不可少的小家电之一。,它的工作原理主要是把
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11.月相的变化,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：月相记录表、直尺、卡纸、圆 规、剪刀、碳素笔等。 教师准备：课件、音视频资料。,活动过程,有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。,月亮,活动过程,活动过程,活动过程,一天中的不同时刻，月相的形状没有变化，位置逐渐西移。 一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置都发生变化。 不同月的同一
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20.安全用电,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：搜集有关安全用电的资料。 教师准备：有关安全用的图片、视频；课件。,活动过程,活动一：电从哪里来,活动过程,活动过程,活动过程,活动二：电可以做什么？,活动过程,活动三：怎样安全用电？,活动过程,活动三：怎样安全用电？,活动过程,活动过程,案例1：上海教师公寓火灾 2010年11月15日14时15分许,位于
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制作人：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,15.养蚕,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,桑叶,纸盒,毛笔,活动准备,活动过程,导课,关于养蚕，你知道什么？还有哪些疑惑？,活动过程,活动一：调查了解养蚕的知识,活动过程,活动过程,蚕的生活环境,蚕的饮食习惯,蚕的生长发育阶段,活动过程,活动二：我们来养蚕,活动过程,蚕
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3.运动的形式,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：小木块、钢尺、风车,活动过程,实验记录单,活动过程,物体的运动形式有平动、振动、转动等。,活动过程,活动过程,观察记录单,活动过程,各种运动形式之间并不是孤立存在的，一个复杂的运动可能包含多种运动形式。,拓展活动
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1.运动与力,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：风车、空易拉罐、小球、 矿泉水瓶、核桃、小铁锤,活动过程,高铁正在进站,高铁准备出站,活动过程,活动过程,想办法改变它们的运动状态：,活动过程,活动过程,注意将矿泉水瓶均匀放开；同学们拍好队，分别用小球去碰矿泉水瓶。,活动过程,运动的物体具有能量。,拓展活动,观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状
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2.小球的运动,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,学生准备：小球、硬纸板、长尾夹、 胶带、胶棒,活动过程,让小球动起来,活动过程,实验记录单,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。,拓展活动,继续观察生活中运动的物体，说一说有什么新发现
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