第1单元 第2课种植凤仙花（ 1 课时） 科学探究目标 1. 学习掌握种植的技能。来源:学|科|网 2. 在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。 3. 根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 4. 基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。 科学态度目标 1. 树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。 2. 培养合作意识。 科学、技术、社会与环境
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6.观察土壤 一、教学目标 科学概念目标 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。 科学探究目标 能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。 会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。 科学态度目标 认识到土壤是地球的重要资源。 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标 认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重
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第3课简易电路 【教学目标】 科学概念目标 1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。 2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 科学探究目标 1用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡 2观察、描述和记录有关的实验现象。 3用简易符号表示一个电路的不同部分。 科学态度目标 激发对电探究的兴趣。
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课题 植物的一生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道花的生长过程 2、 了解杏树一生需要经历哪些过程 3、 与小组同学一起探究植物的生长过程 教学重点 知道植物的一生都经历哪些阶段 教学难点 选择一种植物，研究它一生经历的过程 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课，我们已经了解过植物的一生，以及对花生的生长过程进行了进一步研
植物的一生,新版冀人版四年级下册科学7《植物的一生》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,植物,一生,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 沙质土、黏质土和壤土 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解什么是沙质土、黏质土和壤土 2、 知道这三者的特点、不同点 3、 能根据特点作出区分 教学重点科网ZXXK 知道三者的特点、生长环境 教学难点 能把自己学到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课我们已经了解了沙质土、黏质土和壤土的特征了，那么这节课
沙质土、黏质土和壤土,新版冀人版四年级下册科学2《沙质土、黏质土和壤土》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,沙质,黏质土,壤土,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 河流和湖泊 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解我国有众多的河流和湖泊 2、 知道我国著名的河流湖泊 3、 调查河北地区的主要河流湖泊 教学重点 知道淡水资源的珍贵，节约用水 教学难点 向身边的同学传递节约用水的思想 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课，我们已经了解过了河北地区的河流和湖泊，我们也知道淡水资源的珍贵，所
河流和湖泊,新版冀人版四年级下册科学4《河流和湖泊》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,河流,湖泊,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 植物的繁殖 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。 2、 知道植物产生后代的方式 3、 知道种子传播的方式 教学重点 知道种子的传播方式 教学难点 将自己学到的知识向父母讲述 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课我们已经简单了解过了植物的繁殖，这节课，我们继续来研究吧
植物的繁殖,新版冀人版四年级下册科学6《植物的繁殖》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,植物,繁殖,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 土壤组成 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 指导土壤是由多种成分组成的 2、 根据土壤的不同的组成成分特征，运用沉淀等方法进行分离 3、 能描述出各种土壤的不同特点 教学重点 通过实验知道土壤的主要组成成分 教学难点 能通过观察比较发现出不同土壤的不同组成成分 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 情境导入 上节课，我们已经来了解了土壤
土壤的组成,新版冀人版四年级下册科学1《土壤的组成》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,土壤,组成,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 植物的器官 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道植物都是有哪些器官组成的 2、 知道各个器官的作用 3、 了解植物根和茎的作用 教学重点 知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一、导入 上节课我们已经知道了植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 也对
植物的器官,新版冀人版四年级下册科学5《植物的器官》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,植物,器官,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 植物的繁殖 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。 2、 知道植物产生后代的方式 3、 知道种子传播的方式 教学重点 知道种子的传播方式 教学难点 将自己学到的知识向父母讲述 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出新植株
植物的繁殖,新版冀人版四年级下册科学6《植物的繁殖》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,植物,繁殖,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 土壤组成 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 指导土壤是由多种成分组成的 2、 根据土壤的不同的组成成分特征，运用沉淀等方法进行分离 3、 能描述出各种土壤的不同特点 教学重点 通过实验知道土壤的主要组成成分 教学难点 能通过观察比较发现出不同土壤的不同组成成分 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 情境导入 春天就要到了，我们可以发现
土壤的组成,新版冀人版四年级下册科学1《土壤的组成》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,土壤,组成,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 保护土壤资源 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道土壤的重要性 2、 知道保护土壤的意义 3、 可以模拟水土流失的过程 教学重点 知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤 教学难点 将自己掌握到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 通过对前两课知识的学习，我们对土壤已经有了简单的了解，土壤是我们地球上重要的资源之一
保护土壤资源,新版冀人版四年级下册科学3《保护土壤资源》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,保护,土壤资源,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 植物的一生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道花的生长过程 2、 了解杏树一生需要经历哪些过程 3、 与小组同学一起探究植物的生长过程 教学重点 知道植物的一生都经历哪些阶段 教学难点 选择一种植物，研究它一生经历的过程 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯萎。植物的存活时间
植物的一生,新版冀人版四年级下册科学7《植物的一生》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,植物,一生,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 沙质土、黏质土和壤土 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解什么是沙质土、黏质土和壤土 2、 知道这三者的特点、不同点 3、 能根据特点作出区分 教学重点 知道三者的特点、生长环境 教学难点 能把自己学到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、情境导入 生活中，我们常看到各种不同类型的土壤，比如：陶艺用土是“黏黏的”，沙画
沙质土、黏质土和壤土,新版冀人版四年级下册科学2《沙质土、黏质土和壤土》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,沙质,黏质土,壤土,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 保护土壤资源 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道土壤的重要性 2、 知道保护土壤的意义 3、 可以模拟水土流失的过程 教学重点 知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤 教学难点 将自己掌握到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一、 导入 上节课已经了解了土壤的重要性，以及知道了水土流失与哪些因素有关，土壤的破坏带来的水土
保护土壤资源,新版冀人版四年级下册科学3《保护土壤资源》第二课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,保护,土壤资源,第二,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 河流和湖泊 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解我国有众多的河流和湖泊 2、 知道我国著名的河流湖泊 3、 调查河北地区的主要河流湖泊 教学重点 知道淡水资源的珍贵，节约用水 教学难点 向身边的同学传递节约用水的思想 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 我国有众多河流和湖泊，比如长江是其中水量最丰富的的河流，沿途有鄱阳湖、洞庭
河流和湖泊,新版冀人版四年级下册科学4《河流和湖泊》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,河流,湖泊,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
课题 植物的器官 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道植物都是有哪些器官组成的 2、 知道各个器官的作用 3、 了解植物根和茎的作用 教学重点 知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 校园里植物多种多样，有笔直挺拔的白杨，有花朵艳丽的月季，有郁郁葱葱
植物的器官,新版冀人版四年级下册科学5《植物的器官》第一课时,教案表格式含当堂测试,新版,冀人版,四年级,下册,科学,植物,器官,第一,课时,教案,表格,当堂,测试
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,2.种植凤仙花,了解凤仙花,别名：指甲花、小桃红、金凤花等。 类别：一年生草本植物 繁殖方式：种子繁殖 播种时间：39月，4月播种最适宜 生活习性：喜阳光，怕湿耐热，适合疏松肥沃土壤，生长迅速。 用途：全株及花、种子都可入药。,一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子，种到花盆或校园的花池中。,1.准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,名师面对面编写组,3.简易电路,连接比赛,每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮,结论： 一根导线和一节干电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。,组装电路,用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池能组成电路吗？,小灯泡,导线,电池,小灯座,电池盒,安装一个简单电路,1.在电池盒的两端各连接好一根导线
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,6.观察土壤,土 壤 中 有 什 么 ？,说一说我们对土壤组成的猜测,寻找土壤的成分,肉眼观察、放大镜观察、土壤的沉积实验,1.把从野外带回来的土壤放在纸上，先用肉 眼观察，再借助放大镜观察； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的情况。,用肉眼观察湿润的土壤,实验记录单,发现土壤里有小石子、沙、草根、动植物的残体等
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