31.3 用频率估计概率 学习目标 1理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律 2结合具体情境掌握如何用频率估计概率 3通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系 教学过程 一、情境导入 养鱼专
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30.2二次函数的图像和性质 一、选择题 1. 二次函数的图象一定不经过 A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2. 抛物线的顶点坐标是 A. B. C. D. 3. 已知抛物线是常数且，下列选项中可能是它大致图象
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30.5 二次函数与一元二次方程的关系 一、选择题 1. 下列命题若，则；若，则一元二次方程有两个不相等的实数根；若，则一元二次方程有两个不相等的实数根；若，则二次函数的图象与坐标轴的公共点的个数是2或3其
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30.1 二次函数 一、选择题 1下列函数表达式，一定为二次函数的是（ ） A.y3x1 B.yax2bxc C.s2t22t1 D.yx2 2已知函数ym2mx2mx4为二次函数，则m的取值范围是（ ） A.m0 B.m1 C.m0，且m
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29.4 切线长定理 学习目标 1掌握切线长定理，初步学会运用切线长定理进行计算与证明 2了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念 3学会利用方程思想解决几何问题，体验数形结合思想 教学过程 一
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31.1 确定事件和随机事件 一、选择题 1. 下列事件中，哪一个是确定事件（ ） A. 明日有雷阵雨 B. 小胆的自行车轮胎被钉扎环 C. 小红买体彩中奖 D. 抛掷一枚正方体骰子，出现7点朝上 2. 下列事件中，属于不确定事
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29.3 切线的性质和判定 学习目标 1掌握判定直线与圆相切的方法，并能运用直线与圆相切的方法进行计算与证明重点； 2掌握直线与圆相切的性质，并能运用直线与圆相切的性质进行计算与证明重点，难点； 3能运
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29.5 正多边形与圆 学习目标 1了解正多边形与圆的有关概念； 2理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会运用正多边形和圆的有关知识画正多边形重点 教学过程 一、情境导入 生日宴会上
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31.3用频率估计概率 一、选择题 1. 绿豆在相同条件下的发芽试验，结果如下表所示 则绿豆发芽的概率估计值是 （ ） A. 0.96 B. 0.95 C. 0.94 D. 0.90 2. 某人在做掷硬币实验时，投掷m次，正面朝上有n次（即正面朝
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30.4 二次函数的应用 一、选择题 1若二次函数yx2mx的对称轴是直线x3，则关于x的方程x2mx7的解为（ ） A. x10，x26 B. x11，x27 C. x11，x2-7 D. x1-1，x27 2某商家销售某种商品，当单价为10元时，每天能卖出2
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32.2视图 一、选择题 1. 下列立体图形，俯视图是正方形的是（ ） A. B. C. D. 2. 如图是一个圆台，它的主视图是（ ） A. B. C. D. 3. 下列几何体，正视图是矩形的是（ ） A. B. C. D. 4. 某几何体的三视图如图
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第三十一章检测卷 时间120分钟 满分120分 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、选择题本大题有16个小题，共42分.110小题各3分；1116小题各2分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
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32. 3 直棱柱和圆锥的侧面展开图 1如图是某个几何体的展开图，该几何体是（ ） A三棱柱B三棱锥C圆柱D圆锥 2下列图形中，哪一个是圆锥的侧面展开图（ ） ABCD 3用一个平面去截正方体（如
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32.1投影 一、选择题 1. 下列图形，表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是（ ） A. B. C. D. 2. 太阳光线与地面成60的角，照射在地面上的一只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是（ ）
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29.3 切线的性质和判定 【基础】 1如图，AB是O的弦，AC是O的切线，A为切点，BC经过圆心，若B20，则C的大小为（ ） A20 B25 C40 D50 第1题 第2题 2如图，在平面直角坐标系xOy中，过格点A
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教学课件数学九年级下册冀教版第三十一章随机事件的概率31.3用频率估计概率确定事件（必然事件与不可能事件）随机事件不确定事件知识回顾1.概率的概念我们用一个数刻画随机事件A发生的可能性大小，这个数称为事件
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教学课件数学九年级下册冀教版第三十二章投影与视图32.1投影32.1投影手影表演你能看出这些影子像什么吗蜡烛、白炽灯的光线可以看成从一点发出的，像这样的光线照射在物体上所形成的投影，叫做中心投影（centralpr
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教学课件数学九年级下册冀教版第三十章二次函数30.2二次函数的图像和性质第1课时二次函数yax的图像和性质学习目标1.正确理解抛物线的有关概念.（重点）2.会用描点法画出二次函数yax的图像，概括出图像的特点.
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教学课件数学九年级下册冀教版第三十章二次函数30.4二次函数的应用若3x3，该函数的最大值、最小值分别为.又若0 x3，该函数的最大值、最小值分别为求函数的最值问题，应注意什么2、图中所示的二次函
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教学课件数学九年级下册冀教版第二十九章直线与圆的位置关系29.5正多边形与圆各边相等各角也相等的多边形叫做正多边形。正n边形如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形。三条边相等三个角相等（60
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