5.凤仙花开花了 【教材简析】 经过两个多月的时间,种植的凤仙花陆续开花了。花是绿色开花植物的重要组成部分。许多花凋谢以后,在花着生的位置会出现小小的果实,说明果实是由花发育来的,果实里面有种子,种子可以用来繁殖后代。所以,花、果实、种子都被称为绿色开花植物的繁殖器官。本节课研究的对象是花的结构,了解花的结构有利于理解花的作用,理解植物花开花谢结果的生长变化过程。本节课继续采用解剖的方法研究
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1.7 种子的传播教学设计 教学背景分析 本节课是在观察了花、果实、种子的基础上,对植物果实和种子特征做进一步探究,让学生经历猜想、推测、验证、说明的探究活动,明确把种子散播到远处的科学意义。 学生对本课学习内容非常感兴趣,知道一些植物传播种子的方式,如蒲公英随风飞向远方;也具备一定的科学探究能力,能从果实和种子的特征联想到其传播方式,但在科学语言的准确描述和科学探究活动的组织实施等方面还有待进
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2.种植凤仙花 【教材简析】 本课是植物的生长变化单元的第二课,种植凤仙花是整个单元教学活动的重要保障。不同植物生命周期的具体表现不同,绿色开花植物大部分是由种子繁殖后代的,这种繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、茎、叶发育成新植株繁殖后代,这种繁殖方式叫无性繁殖。那么,绿色开花植物是如何由种子发育成一株植物?本课通过组织学生亲历栽培植物的活动,引领学生研究绿色开花植物的生长发育过程
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第2课时种植凤仙花 【教学目标】 1.在教师的指导下,设计合适的实验,观察种子的萌发过程。 2.根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法。 3.根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点。 4.学习并掌握播种技能;树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想;树立合作意识。 【教学重难点】 1.播种的方法。 2.长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 【教学准备】 教师准备
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教科版四年级科学下册2.种植凤仙花 同步练习 1、 填空题。 1. 凤仙花是用___________繁殖的。 2. 种植凤仙花的方法。 (1) 选种:挑选___________、___________的凤仙花种子,目的是保证种子的发芽率。 (2) 准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的___________上,然后放入多半盆土。 (3) 用手指在土中按23个洞,深度约___________
新版教科版四年级下册科学1.2种植凤仙花,种植凤仙花练习题
教科版科学四年级下2.3简易电路教学设计 课题 简易电路 单元 2 学科 科学 年级 4 教材分析 简易电路是四年级下册电路单元的第三课,本节课通过认识简易电路、了解简易电路的工作原理、亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象。首先,利用上一节课的学习内容,发现连接电路的不方便,激发学生制作简单电路。其次,通过小组设计让更多的小灯泡亮起来。通过设计,让学生学会使用电池盒、灯座和小开关,用导线完整
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科学 四年级下 学 科 教 学 计 划 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、课程目标: (一)“植物的生长变化”单元教学目标 1.科学概念目标 l
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6.观察土壤 一、教学目标 科学概念目标 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。 科学探究目标 能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。 会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。 科学态度目标 认识到土壤是地球的重要资源。 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标 认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重
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第3课简易电路 【教学目标】 科学概念目标 1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。 2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。 科学探究目标 1用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡 2观察、描述和记录有关的实验现象。 3用简易符号表示一个电路的不同部分。 科学态度目标 激发对电探究的兴趣。
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第1单元 第2课种植凤仙花( 1 课时) 科学探究目标 1. 学习掌握种植的技能。来源:学|科|网 2. 在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程。 3. 根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法。 4. 基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。 科学态度目标 1. 树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想。 2. 培养合作意识。 科学、技术、社会与环境
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教科版四下第一单元第2课种植凤仙花教学设计 课题 种植凤仙花 单元 一 学科 科学 年级 四 教材分析 本课是植物的生长变化单元的第二课,种植凤仙花是整个单元教学活动的重要保障。不同植物生命周期的具体表现不同,绿色开花植物大部分是由种子繁殖后代的,这种繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、茎、叶发育成新植株繁殖后代,这种繁殖方式叫无性繁殖。那么,绿色开花植物是如何由种子发育成一株植物?本课通过
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教科版,科学视频,公众号:中小学课堂汇,经过长达几个月的种植活动,我们亲历了栽培、管理的过程,观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息,我们有哪些新的收获呢?,展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。,将我们记录的不同时期凤仙花的图片,按生长变化的顺序排列起来。,3月23日(播种),凤仙花是双子叶植物,它的 由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。,这
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教科版,科学视频,公众号:中小学课堂汇,现在凤仙花植株已经花满枝头了!凤仙花的花是什么样的?它经历了怎样的花开花谢过程呢?,五颜六色的凤仙花,长出花蕾,也就是花芽,花蕾长在叶腋的部位,凤仙花出现花蕾时,植株就不再长高或者增长缓慢了。,开花(播种后两个月),凤仙花的萼片呈角状弯曲。,凤仙花盛开后凋谢,花的一部分逐渐发育,长成果实,凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。,观察花的结构,摘一
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教科版,公众号:中小学课堂汇,科学视频,我们种下一些种子,它们都能长成一株植物吗?,种子萌发和植物生长需要什么条件?,怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢?,凤仙花的种子是什么样子的呢?,球形、黑色、状似桃形,挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,种到花盆或校园的花池中。,挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,种到花盆或校园的花池中。,挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,种到花盆或校园的花池中
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1.2 种植凤仙花,科学科教版 四年级下册,科学聚焦,春雪 唐朝韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 小草到了二月,就冒出了新芽,这是因为种子的萌发。,凤仙花,观 看 视 频,科学聚焦,科学聚焦,我们种下一些种子,它们都能长成一株植物吗? 大多数种子在条件适宜的情况下,都能长成一株植物。但是有些种子,由于发育不完全、内部结构损伤、被虫蛀等原因,无法发芽、生长。,科学探索,种子萌发和植物生长需要
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,名师面对面编写组,3.简易电路,连接比赛,每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮,结论: 一根导线和一节干电池能点亮一个小灯泡,导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。,组装电路,用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池能组成电路吗?,小灯泡,导线,电池,小灯座,电池盒,安装一个简单电路,1.在电池盒的两端各连接好一根导线
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,6.观察土壤,土 壤 中 有 什 么 ?,说一说我们对土壤组成的猜测,寻找土壤的成分,肉眼观察、放大镜观察、土壤的沉积实验,1.把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉 眼观察,再借助放大镜观察; 2.把土壤放入水中,观察看到了什么; 3.搅动后放置一段时间,观察水中的情况。,用肉眼观察湿润的土壤,实验记录单,发现土壤里有小石子、沙、草根、动植物的残体等
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,2.种植凤仙花,了解凤仙花,别名:指甲花、小桃红、金凤花等。 类别:一年生草本植物 繁殖方式:种子繁殖 播种时间:39月,4月播种最适宜 生活习性:喜阳光,怕湿耐热,适合疏松肥沃土壤,生长迅速。 用途:全株及花、种子都可入药。,一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子,种到花盆或校园的花池中。,1.准备花盆和土,把一块小石头放在花盆的出水孔上
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