西门豹治邺,义务教育教科书（五四学制）四年级上册,26,西门豹治邺,西门豹 战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家。,褚少孙 汉代史学家。补写了史记滑稽列传。,g j,ch,西门豹 巫婆 官绅 娶媳妇 干旱 灌溉 田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色,检查预习,田地荒芜,人烟稀少,检查预习,初读思考,课文写了西门豹治邺过程中发生的哪些事？根据课文内容填
西门豹治邺,部编版四年级上册语文26《西门豹治邺》课件-山东省公开课,5,部编版,四年级,上册,语文,26,西门豹,课件,山东省,公开
教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 方 法 教 学 资 源 26 西门豹治邺教学设计 根据教材特点以及学生实际情况，结合新课程的三维目标理念， 在教学中我拟定以下几点教学目标： （1）认识“豹、要”等 12 个生字，会写“豹、派”等 15 个字，会写“管理、 人烟”等 12 个词语。能正确流利有感情地朗读课文。 （2）能借助第 10-14 自然段中描写西门豹言行的句子
西门豹治邺,部编版四年级上册语文26《西门豹治邺》教案-山东省公开课,3,部编版,四年级,上册,语文,26,西门豹,教案,山东省,公开
26 西门豹治邺 壱、谈话导入 1.1700 多年前，一个七岁小儿看到树在道边而多子就断言“此必苦李。”这个小儿是王 戎。2400 多年前，战国时期的魏国，有一个一心为百姓做好事的官员，他复姓西门，他是 西门豹。他也是今天故事里的主人公，一起写下他的名字。板书，提示：豹字撇画较多，要写出 不同的长短与角度。结合课前查到的资料，说说对西门豹有哪些了解？指二生说。对人物有了一 些了解。 2.今天要
西门豹治邺,部编版四年级上册语文26《西门豹治邺》教案-山东省公开课,6,部编版,四年级,上册,语文,26,西门豹,教案,山东省,公开
四年级上册26.西门豹治邺 教学目标： 1.认识“豹、娶”等 11 个生字，认识“巫婆、官绅”等词语。写好生字“豹”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。 3.能借助第 10 至 14 自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他 的智慧。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。 教学难点
西门豹治邺,部编版四年级上册语文26《西门豹治邺》教案-山东省公开课,5,部编版,四年级,上册,语文,26,西门豹,教案,山东省,公开
26西门豹治邺 教学导航 教学目标 1.会认11个生字，能正确美观地书写15个生字。正确读写课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，能根据提示，简要复述课文内容。尝试改编课本剧，分角色表演这个故事。 3.学习通过描写人物言行，表现人物品质的方法，接受破除迷信、尊重科学的教育。 教学重点 1.学习生字词，复述课文内容。 2.能抓住课文主要内容，理解西门豹是如何巧妙破除
部编版四年级上册语文-26,西门豹治邺,教案含教学反思,部编版,四年级,上册,语文,26,西门豹,教案,教学,反思
我们以前学过童话、寓言、神话故事，从童话故事中我们感受到了真善美，从寓言故事中我们受到了智慧的启迪。 今天我们来学习一篇历史故事，让我们在回顾历史的过程中，了解历史，感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质。,新课导入,26 西门豹治邺,读了课题，你想知道什么？,1.西门豹是谁？ 2.西门豹是如何治邺的？ 3.邺在什么地方？ 4.为什么要治邺？,西门豹，西门是复姓，豹是名字，他是距今两千多年战国时期魏国
人教部编版四年级上册语文教学课件26.,西门豹治邺,人教部编版,四年级,上册,语文,教学,课件,26.,西门豹
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
