第三节 材料的开发和利用 第1课时 材料与社会以及材料的导电性 【教学目标】 一、知识与技能 1.常识性了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况. 2.知道材料的分类. 3.知道导体、半导体及绝缘体的性能和用途. 二、过程与方法 1.通过看书、查资料、上网了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况，让学生有初步的信息收集能力 2.通过实验探究判断导体和绝缘体，初步认识科学研究方
沪科版九年级全一册物理第20章第3节第1课时,材料与社会以及材料的导电性,教案含教学反思,沪科版,九年级,一册,物理,20,课时,材料,社会,以及,导电性,教案,教学,反思
第 3周 第2课时 课 题 细菌和病毒 学习目标 1.指导细菌和病毒的特点及与人类的关系。 2.通过观察、查阅资料和调查等方式获取细菌和病毒的信息。 3.能基于所学的知识，对流感和痢疾等疾病与微生物的相互关系表现出探究兴趣。 4.珍爱生命、健康生活，能做到把所学知识应用于疾病预防中。 教学重点 教学难点 教学重点：细菌和病毒的特点及与人类的关系。 教学难点：细
细菌和病毒,青岛,六年级,上册,科学,细菌,病毒,教学,设计,新版
第6节 细菌和真菌的繁殖 1.微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是 A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体 B.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代 C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐
初中,科学,年级,下册,代代相传,生命,细菌,真菌,繁殖,作业,设计,新版,浙教版,20200224141
第6节细菌和真菌的繁殖 课题 第6节细菌和真菌的繁殖 教学目标 1.能说出细菌的结构及分类 2.能说出细菌分裂的方式 3.能区分细菌和真菌的区别及了解常见的真菌的繁殖方式 4.了解细菌真菌的利弊 5.知道食物保存的方
初中,科学,年级,下册,代代相传,生命,细菌,真菌,繁殖,教案,新版,浙教版,20200222221
六三制新青岛版六年级科学上册,第二单元 微生物,4.细菌和病毒,看起来干净的手，按在培养皿上，一段时间后培养皿上长满了细菌菌落。,细菌的个体十分微小，肉眼看不见,细菌的个体十分微小，只有用显微镜才能观察到。,荷兰的安东尼范列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。,细菌的个体十分微小，肉眼看不见,细菌有球状、杆状和螺旋状等形态,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌对人类都是有害的吗？,细菌与人类的关系,细
细菌和病毒,青岛,六年级,上册,科学,2.4,细菌,病毒,课件,新版
教学课件科学七年级下册ZJ第1章代代相传的生命第6节细菌和真菌的繁殖在日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。你遇到过这样糟糕的事吗让我们一起带着这些问题继续认识结构较简单的两类生物体细菌和真菌
初中,科学,年级,下册,代代相传,生命,细菌,真菌,繁殖,教学,课件,新版,浙教版,20200222222
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
