西风的话 教材分析 西风的话是黄自于上世纪三十年代创作的歌曲。歌曲以儿歌的形式出现，借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。同时作者明快地描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵，并以此鼓励青少年珍惜时光，憧憬未来！歌曲的曲式为四乐句组成的方正性单乐段，节奏平稳对称，结构自由、前两乐句为句首相同平行乐句，节奏前紧后松，给人宽
西风的话,人音版,四年级,下册,音乐,演唱,西风,的话,教案,师公,开课,教学,设计
西风的话 教学目标：学唱前创设秋天景象，与秋天有关的诗文和歌曲。 能够用柔和的声音熟练地演唱歌曲，体会歌词含义，随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境。 重点：能够熟练的演唱歌曲，唱准音程，完成竖笛的演奏。 难点：竖笛的练习和应用，歌曲的音准处理。 教具：钢琴 多媒体 竖笛 教学过程： 一：导入 合唱幸福的孩子爱唱歌 快乐
西风的话,人音版,四年级,下册,音乐,演唱,西风,的话,教案,师公,开课,教学,设计
西风的话教学设计 教学目标： 1情感态度与价值观：引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。 2过程与方法：学唱西风的话，边唱边用手划旋律线，体验歌曲 旋律的内在韵律 3知识与技能：学会掌握渐强，减弱记号 教学重点、难点： 1.教学重点：学唱西风的话，边唱边用手划旋律线，体验歌曲 旋律的内在韵律。 2.教学难
西风的话,人音版,四年级,下册,音乐,演唱,西风,的话,教案,刘老师,公开,教学,设计
西风的话教学设计 教学目标 1、感受音乐所表现的大自然的美好景象，体会音乐所表达的对自然、对生活的赞美和热爱之情。 2、能用轻柔、优美、连贯的声音歌唱歌曲西风的话，体会歌词含义，并能随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境。 3、掌握乐段知识，初步学习用葫芦丝吹奏西风的话。 学情分析 四年级学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强
西风的话,人音版,四年级,下册,音乐,演唱,西风,的话,教案,师公,开课,教学,设计
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
