第三单元写作写人要抓住特点 1知识与技能目标： 知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。 2过程与方法目标： 阅读他人的习作，作出简单修改和恰当评价；能用自己的语言评判他人习作的优劣。 3情感态度与价值观目标： 养成抓住特点写人物的习惯。 写作时能抓住人物特点。 讲授法、探究学习法、合作学习法。 课件、录音。 一、情景导入生成问题 面孔黄里带白，瘦得叫人担心
部编版七年级上册语文写作,写人要抓住特点,教案三,部编版七,年级,上册,语文,写作,写人要,抓住,特点,教案
写作写人要抓住特点 1学会观察人物特点，养成善于观察、善于发现的好习惯。 2初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法，体会细节描写对于塑造人物形象的特殊表达效果。 3学习体会选取典型事例，从不同角度表现人物性格特征的写法。 体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。 2课时 一、导入新课 世界上没有完全相同
部编版七年级上册语文写作,写人要抓住特点,教案二,部编版七,年级,上册,语文,写作,写人要,抓住,特点,教案
写作 写人要抓住特点 精彩开篇词 世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。每个人都有不同的个性特点，有人内向，有人泼辣；有人粗犷，有人细腻；有人幽默，有人朴实写人要细心观察，认真比较，抓住人物的个性特征，才能把人物写真写活。 学习目标 1.初步掌握人物肖像、语言、动作、心理描写方法的要点。 2.掌握抓住人物特点来写人物的写作技巧。 3.培养学生细致观察、生动描写人物个性特点的能
部编版七年级上册语文写作,写人要抓住特点,教案一,部编版七,年级,上册,语文,写作,写人要,抓住,特点,教案
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
