教科版小学科学三下1.4物体在斜面上运动教案 课题 物体在斜面上运动 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 科学概念目标 不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。 物体的形状和它在斜面上的运动情况有
物体在斜面上运动（教案）,物体在斜面上运动教案
1.4.物体在斜面上运动（练习题） 一、填空题 1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。 2.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有也许会在斜坡上 ， 也许会像大石头从山坡上滚下去那样 ,还有可能会像我
物体在斜面上运动（练习题）,物体在斜面上运动练习题
4.物体在斜面上运动 【教学目标】 1.认识斜面，并掌握物体在斜面上滑动和滚动两种运动方式。 2.经历物体在斜面上运动的实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。 3.经历实验探究
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第一单元物体的运动物体在斜面上运动我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动可能静止不动可能滚动可能滑动探索一做一个较低的斜面探索二观察木块在斜面的运动探索三观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动观察更多物
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水的作用 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元的第6课。指导学生认识水对地表改变所起的作用。本课关于水的作用主要指地面流水对地球表面形态的影响，主要涉及两个方面：一是降雨，二是河流。通过模拟实验，让学生体验降雨对地表的侵蚀现象；通过观察图片和阅读资料，让学生了解河流对地表的影响与重塑作用。本课对应的是第1课中对黄土高原上的沟壑和黄河入海口的沙洲的形成原因的猜测，学生通过模拟实验和阅读资
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人教版鄂教版小学科学一下3.9磁极间的作用教案 课题 磁铁的磁极 单元 三单元 学科 科学 年级 一年级 教材 分析 本课的科学实践活动由三个环节组成。 第一个环节是将两块条形磁铁以不同方式相互靠近，观察发生的现
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活动目标 通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。 活动准备 小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。 活动过程 一、看一看。 童话剧情景表演没
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叶的蒸腾作用教学设计 【教材分析】 叶的蒸腾作用是青岛版五四制三年级上册植物的身体单元的第三课时。本节课立足于水分在植物体叶片上散失并在塑料袋上形成水珠这一有趣现象，将生活现象和科学知识巧妙的结合起来，从生活实际出发引导学生积极探索蒸腾作用的过程和意义。 教材内容主要有三部分组成：第一部分通过树林中的湿润空气，引发学生积极思考植物体内的水分是如何散失的；第二部分实验探索，通过观察塑料袋上的水珠引导
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3.叶的蒸腾作用,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五 四学制）,活动准备,学生准备： 学生用跳绳、罩无色透明塑料袋的盆栽植物、 新鲜菠菜叶、烧杯、玉兰新鲜叶片、70热水。 教师准备：注射器（去针尖）、课件、放大境,据统计一株玉米从出苗到收获需消耗206公斤水。但最终收获玉米的时候，植物体的质量只有3公斤，对此你有什么疑问？,活动过程,活动过程,寻找气孔,仔细观察收集的叶片，运用感觉器官，借
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5.风的作用,第二单元 地球表面的变化,地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢?,一、聚焦,二、探索,活动一 讨论并记录我们的看法。,活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。,(1)观察结果:岩石表面有细小的划痕,好像被什么打磨过。,(2) 当大风卷起的沙子从岩石上刮过时,可能会发生碰撞，就像使用砂纸打磨
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6.水的作用,第二单元 地球表面的变化,降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？,一、聚焦,在飞机上看下雨,陆地上下雨,海上下雨,地球上的水会不会有枯竭的一天？,地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不间断地循环。,二、探索,活动一 认识降雨给土地带来的变化。,实验材料,泥土,小桶,自制喷壶,塑料盒,有颜色的沙子,报纸,实验步骤,（1）动手制作 一个小
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风的作用教学设计 天津市河西区中心小学 洪文治 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元的第5课。本课由三部分组成：第一部分聚焦，教材对风的作用进行了简单的解释，帮助学生初步了解风也是改变地球表面地形地貌的重要因素之一。同时呈现风蚀桥的照片，学生在感叹大自然鬼斧神工的同时，也在思考：“风是怎样改变地球表面的呢？”这是本课要研究的主题。第二部分探索，教科书设计了四个活动。第一个活动是交流关于
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第二单元,6.水的作用,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？,科学聚焦,在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？,科学探索,1.认识降雨给土地带来的变化。,有颜色
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第二单元,5.风的作用,目 录,地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢？,2.模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。,1.讨论并记录我们的看法。,砂纸,放大镜,岩石,实验现象： 打磨的岩石表面一些颗粒掉落，没有打磨的岩石表面出现磨痕。,3.了解更多风对地球表面的影响。,沙漠,风蚀蘑菇,戈
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6.6探究滑轮的作用 【教学目标】 1、知识与技能： 使学生借助已有知识：理解滑轮的原理 , 知道滑轮的作用。 2、过程与方法： 由问题的提出、猜测、经过实验探究 , 使学生亲身经历物理问题的研究过程。 3、情感、态度与价值观： 体验科学探究的乐趣 , 学习科学的探究方法 , 从而领悟科学的思想和精神 , 培养抽象思维和论证问题的能力。通过对实验数据的收集 , 培养严肃认真的操作态度及科学分析实验
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第一节压力的作用效果教学设计 教学目标 通过实验观察、比较分析、归纳概括得出压力的概念; 通过“探究决定压力作用效果的因素”的实验,借助比值定义法,得出压强的概念; 根据压强的概念得出压强的计算公式,会进行有关压强的简单计算; 根据压强的计算公式得出压强的单位,能说出压强单位的物理意义。 学情分析 “压强”是力的概念的深入与扩展,是与生产、生活联系紧密的概念,还是学生后续学习液体压强、大气压和浮力
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5.斜面,古人修建高大建筑时，没有起重机等先进设备，怎样把大石块运到高处？,像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。,想一想，斜面可能有什么作用呢？,研究斜面的作用,斜面可能有省力的作用。,作出假设,制订实验计划,应该如何设计实验验证我们的猜想是否正确？,汇 报,a.用测力计测量竖直提起木块到一定高度所用的力。 b.用测力计测量利用斜面将木块拉至同一高度所用的力。 c.比较两次所用的拉力大小
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第五单元 简单机械 第五课 斜面 一、教学目标 1.科学知识 知道像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。 知道斜面能够省力，斜面坡度越小越省力。 2.科学探究 针对斜面是否省力的问题，能选择合适的材料设计实验进行探究，收集数据、分析数据、得出结论，进而继续研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的结论。 3.科学态度 乐于探究斜面的作用并具有创新设计实验的意识，愿意合作与分享。 4.科学、技术、社会
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第20课斜面的作用教学设计 【教学目标】 科学知识 1能说出斜面省力。 2能归纳出什么样的斜面更省力。 科学探究 1能从斜面的结构与功能等角度提出探究性问题。 2能对问题作出假设。 3能通过观察、实验等方式获取斜面省力等信息。 4能利用科学语言、记录表等方式记录整理信息。 5能用分析、比较、归纳等方法得出结论。 6能对探究的过程和结果进行反思与评价
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