科教版信息技术三下第11课写封邀请信教学设计课题第11课写封邀请信单元第四单元学科信息技术年级三年级学习目标1,学习先划分词,再组句,2,学习录入整个句子,3,录入标点符号,重点可以录入整个句子,难点学会录入整个句子后,可以给句子录入标点符
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第11课 写封邀请信 教学目的： 1、 培养学生良好的学习兴趣。 2、 学习先划分词，再组句。 3、 学习录入整个句子。 4、 学习录入标点符号。 教学重点：学习录入整个句子。 教学难点：学习录入标点符号。 教学方法：综合教学法。 教学过程： 一、激发学生兴趣，导入新课。 我们上节课已经学会了汉字词语的录入方法，今天我们学习句子的录入方法。（板书课题：第十一课写封邀请信）
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第十一课 写封邀请信,新知导入,我们每天都要说无数句话，每一句话都有一定的语气。如何在智能ABC输入法的帮助下在写字板中录入句子呢？又如何在句子中录入标点符号来体现语气呢？今天我们就来学习如何录入句子和标点符号。,新知讲解,1.学习先划分词，再组句。 2.学习录入整个句子。 3.录入标点符号。,学习要点,新知讲解,跟我做,要录入一句话，有多种方法。可以单个字录入；可以先找出句子中单个的字、双字词和
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