人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 教学课时：一课时 学习领域：造型、表现 教学对象：一年级学生 教学目标: 、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 教材简析: 本课其实是在上一节基础上进一步表现线条，（不规则的点线练习）采用什么材料均可。 教学重难点: 感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。 课前准备： （）教师要提
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 引入语： 各位老师好！ 我今天说课的内容是人民美术出版社教材第一册中的第7课下雨啦一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、教材分析 根据美术新课程标准所确立的阶段目标，下雨啦一课属于“造型表现”学习领域，即“通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 学习课时：一课时 学习领域：造型、表现 教学目标: 、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 教材简析: 本课其实是在上一节基础上进一步表现线条，（不规则的点线练习）采用什么材料均可。 教学重难点: 感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。 课前准备： （）教师要提前布置任务，让学生观察雨
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 背景分析： 下雨了是一年级美术新教材中的一课。按照新的课程标准的划分，本课当属于“造型表现”领域里的一课内容。具体地讲，在这个时期中要求学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自已的感受
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 课题 下雨啦 课型 造型表现 教学目标 1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。 2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 3、引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 重点 引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 难点 利
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要下雨了说课稿 一、说教材 今天我说课的教材是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。课文是一篇发展学生观察能力，审美能力，朗读能力的好教材。 针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把第二课时的教学目标确定为： 知识技能目标：正
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要下雨了教学反思 一、边讲边画，激发兴趣 根据低年级儿童的特点，结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物，我设计采用边讲边画的教学方法，使形象的语言文字和直观的画面融为一体，激发起学生的学习兴趣，从而达到帮助学生理解课文内容的目的。 二、用多种方法帮助学生理解词义 识字教学按初读课文，读准了字音；讲读课文，理解字义；总结课文，认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理解字义。例如：通
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下雨了教案教学目标,1,认知目标,表现下雨时大自然的情景和人物动态,培养学生观察能力,2,技能目标,通过观察生活中的细节,认识生活中的美,3,情感目标,培养学生对美术学习的兴趣,培养审美情趣,教学重点与难点,重点,仔细观察雨中的人与景,注意
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第6单元 整理和复习 5.综合与实践 第1课时 绿色出行 【教学目标】 通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。 【教学重难点】 重难点：进一步应用代数及统计等知识。 【教学过程】 一、复习讲授 教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀？是坐汽车的多呢还是骑自行车或者步行的多呢？翻开课本105页，我们一起来学习一下绿色出行。
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统编一语下,直立,看呀,zh l,kn ya,河边,加法,h bin,ji f,是吗,好吧,sh ma,ho ba,在哪儿呢,zi nr ne,13 要下雨了
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一年级美术上册 第4课 下雨啦,这是什么声音？,不同脾气性格的雨 它们都叫什么名字？,说一说：,大雨、中雨、小雨 雷阵雨、太阳雨、毛毛雨,试一试： 怎么表现不同的雨？,学生作品欣赏,下雨了,下雨了,雨中游乐园 康雨轩,雨中 陈曲,画家作品欣赏,奇袭！ 卢梭,雨中的骑手 德加,雨景 宋守民,谢谢观看
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下雨啦,一年级美术上册第四课,小雨沙沙 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙， 种子种子在说话，在说话， 哎呀呀，雨水真甜， 哎哟哟，我要发芽。 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙， 种子种子在说话，在说话， 哎呀呀，我要出土， 哎哟哟，我要长大。,风景在雨中是怎样的？,景物在雨中是什么样的？,植物在雨中是什么样的？,湿漉漉的露珠，绿油油的叶子,种子发芽了，花儿开了。,下雨了，哪些小动物高兴的出来玩耍
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第四课： 下雨啦！,下雨啦，小朋友们都在干什么呢？,下雨了,欢快雨中,雨中游乐园,谢谢观看
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下雨啦,一年级美术上册第四课,作业要求,画一幅下雨天的画，注意画出下雨天的特点，要有打伞或者穿雨衣的人物，还要有雨中的景物和雨线。,谢谢观看
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你喜欢下雨吗？你是怎么知道要下雨了呢？,新课导入,13 要下雨了,初读课文,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,腰,yo,弯腰,坡,p,沉,chn,伸,shn,潮,cho,湿,sh,山坡,阴沉,伸直,潮湿,淋湿,空,kng,有空,闷,mn,消,xio,息,x,搬,bn,响,xing,闷热,消息,信息,搬家,响声,呢,ne,好呢,我会认,腰,山腰 弯腰,坡,上坡 山坡,沉,沉思
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一年级语文下,会写字,zh,音序：,Z,结构：,上下,偏旁：,十,笔画数：,8,组词：,一直 直线 直尺,造句：,笔顺：,我的文具盒里放着一把直尺。,ya,音序：,Y,结构：,左右,偏旁：,笔画数：,7,组词：,快呀 好呀 来呀,造句：,笔顺：,来呀，我们一起做游戏！,口,bin,音序：,B,结构：,半包围,偏旁：,笔画数：,5,组词：,海边 岸边 左边,造句：,笔顺：,海边有许多的贝壳。,辶
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要下雨了,引入新课,一看到下面这种天气，你会想到什么？,快要下雨了,引入新课,腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响,yo p chn shn cho sh ne,kn mn xio x bn xin,字词识读,字词识读,组词：直爽 正直 造句：他是一个正直的人。,部首：十 笔画：8,zh,字词识读,组词：哎呀 对呀 造句：这里的景色多美呀！,部首：口 笔画：7,y,字词识读,组词：海
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义务教育人教版六年级下册,第 1 课时,绿色出行,5.综合与实践,第6单元 整理和复习,情境导入,看到图片，你有什么想说的？,探究新知,公交车有专用道，真快呀！,北京的车真多呀！,资料（一） 据统计，2021年年末全国民用汽车保有量为30151万辆，同比增长7.35%，其中新能源汽车保有量达784万辆，占汽车总量的2.60%。2021年，某市公共交通客运量为53.8亿人次，同比增长3
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绿色出行情境导入探究新知课堂小结整理和复习6情境导入返回据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5。探究新知返回北京市公共交通出行比例由2010年的40上
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