有趣的钮扣小班）（下） 游戏活动六钮扣拓印画 目标1、学习钮扣“拓印画”的绘画技能，大胆造型。 2、保持画面、桌面的整洁、干净。 准备各种钮扣若干、水粉颜料、不同形状的底版纸、抹布、范例 过程1、出示范
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活动名称有趣的跳 活动目标 1 培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。 2 有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。 3 积极勇敢地参与活动，有自信心。 活动准备玩具若干、长绳、短绳
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主题活动案例 有趣的豆芽 清华洁华幼儿园 连桂菊 一、方案的产生 在组织“我爱吃的食物“这一综合主题活动时，为了让幼儿更加直观的认识一些蔬菜的特征，我特意带来了一些绿豆芽。孩子们看到它们一下子兴奋起来
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有趣的小人教案 教学目标： 1、通过创作各种有趣的小人，模拟简单的人物动态，掌握一些小制作的制作步骤，能应用一些综合材料，进行一定的造型训练。 2通过学生的大胆构思、创作，表达学生的思想感受，培养热爱生活的情感并拓展发散思维。 3通过想想、做做、说说等教学过程，培养学生的感知能力、口头表达能力、与人合作能力以及发现问题、解决问题的能力。 教学重、难点： 重点：运用身边的材料，发挥想象，制作出一个有
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湘科版小学科学四年级下册 第2课蜡的有趣变化 教学目标： 1、科学知识 知道有些物体的状态发生了变化，如蜡熔化、水结冰等，构成物体的物质没有改变。 2、科学探究 经历观察、比较等方法认识到物体的状态改变，但构成物体的物质没有改变。通过归纳与演绎，了解和分析更多类似的变化。 能正确地使用酒精灯加热。 3、科学态度 通过中国古代的青铜器铸造科技史的学习，增强民族自信心与自豪感。教学重点： 知道有些物
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教学基本信息 课题 科学真有趣 年级及学期 一年级上学期 相关领域 物质科学领域 教学目标(内容框架) 科学知识：认识磁铁只能与铁制品相互吸引，其它材料不可以。 科学探究：初步获得科学探究的基本方法。 使学生初步了解观察、实验等是科学学习的方法。 科学态度：激发学生对科学探究的兴趣，使学生从第一节课开始就喜欢科学课。 愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点。 引导
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幼儿园中班安全教案有趣的交通标志 活动目标 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备 各种交通标志、画有
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冀人版小学科学二年级下册“炎热的夏天”教学设计 一、教材分析 “炎热的夏天”是科学（冀人版）二年级下册第二单元第六课“春和夏”的第6课。本课的重点是夏季的天气的特点，以及炎热的夏季对人们的生活及动植物的影响。 本课由两个活动组成。活动1是“夏天的天气”。天气是夏季特点中的观察重点。在四季中，夏季的天气变化最多，不仅表现在变化的种类，也表现在变化的频率上，而且这些变化的天气对人们的生活造成
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6、炎热的夏天 教学目标： 1、了解夏季的气候特征。 2、知道夏季对动植物及人类活动的影响。 3、比较春天和夏天的不同特征。 4、培养学生的观察能力和比较能力。 5、培养学生热爱大自然的情趣，使学生体会到，大自然是不断变化的。教学重点：了解夏天天气特点及与动植物、人们生活的关系。 教学准备： 1. 课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有
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1 主题生成 夏天到了，天气逐渐炎热起来，只要在户外稍微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后，进了教室。孩子们纷纷叫热。郑瑞东说“老师，天怎么这么热啊，让我们变凉快些就好了。”我借
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主题活动夏天来了 一、 主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充
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小班主题夏天 关于主题活动 “夏天真热呀”的活动总结 泗泾幼儿园 蔡春梅 一、 活动产生 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣
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幼儿园中班音乐说课稿夏天到 霍桥幼儿园 张慧萍 一、设计意图 歌曲夏天到旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友
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活动目标 1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。 2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。 3、有初步的保健意识。 活动准备 多种饮料的成分表（或饮料
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夏天的背心 设计思路 本次活动，源于我班正在开展的夏天真热啊的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩
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有趣的纸艺制作,经过有创意的设计组合，一张纸片，剪剪贴贴，就变成了具有立体感与层次感的纸艺作品。它可以用来装点你的居室，也可以称为你创造性活动的留念。,纸艺教师作品,学生作品,想一想，做一做,选择适合的纸材设计制作一件纸艺作品，用它来装饰你的居室，注意摆放时作品与居室环境的协调效果
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有趣的平衡情境导入探究新知课堂小结整理和复习680千克70千克情境导入返回活动1选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。孔打在竹
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有趣的半圆形,教学课件,人教版一年级下册,圆形的一半，形状很简单，要想让它更有趣，大胆想象就会变。,导学,导学,我们日常生活中有哪些东西是半圆形的呢？,导学,今天让我们来学习一下半圆形。,课堂讲授,什么是半圆形呢？,圆形的一半,课堂讲授,我是半圆,我是半圆形,课堂讲授,各种样式的半圆形,课堂讲授,哪些东西可以用半圆形变化出来？,课堂讲授,哪些东西可以用半圆形变化出来？,课堂讲授,哪些东西可以用
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