30炎炎夏日防中暑教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降温的意识。 (二)行为技能训练 能够掌握一些夏季防暑的小方法。 (三)知识经验积累 1、初步了解中暑的原因。 2、掌握一些夏季防暑的相关知识。 二、教学重点 如何预防中暑。 三、教学难点 提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。 四、教学方法 谈话法小组合作学
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夏日的凉风教学设计 一、 教学目标： 1、知识与技能：了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；设计制作一把画面具有装饰美的扇子。 2、 过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状、启发创作思路；在欣赏评述中，体会花鸟画装饰扇子的审美情趣。 3、情感、态度、价值观：体验扇面文化和创作扇子的乐趣。 二、学情分析 扇子是我国的民族传统文物中的艺术瑰宝。本课需要学生了解扇子的种类，学会设计制作扇子，体
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岭南版美术义务教材小学三年级下册 第14课 广州市中小学美术学科教学设计常用表格 课题 岭南版美术 三年级下册 第14课夏日的凉风 课型或模块 造型表现 学校 课时 第1课时 年级 三年级 执教人 性别 女 职称 教学目标 1、知识与技能目标 初步学习扇面画的取景构图、水墨画笔墨运用的技巧，能大胆用水墨画的形式在扇面上创作。 2、过程与方法目标 在参与学习中
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夏日的凉风 设计应用 教学目标： 1.知识与技能：了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；设计制作一把画面具有装饰美的扇子。 2.过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状、启发创作思路；在欣赏评述中，体会花鸟画装饰扇子的审美情趣。 3.情感、态度、价值观：体验扇面文化和创作扇子的乐趣。 教学重点： 能妙用纸材料，设计制作一把精致美
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夏日的雷雨教案 教材分析 夏日的雷雨选自苏少版小学音乐二年级下册第五单元，这是一首简洁上口的谜语歌曲，四二拍，中速、稍快，一段体，由四个乐句组成。前三个乐句节奏相同，第一小节都采了切分节奏，打破了四二拍的强弱规律，使歌曲更富有童趣。第一句与第三句旋律完全相同。第四句作为全曲的结束句，稍有变化，落在主音上，增强了结束感。 学情分析 1.二年级的学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿
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夏日里教案 教学目标： 1.了解夏日的色彩特征，学习人物动态的表现方法。 2. 学习用绘画的方法表现夏日里的所见所闻所想所感，培养学生的记忆力、观察力和表现力。 3.激发学生热爱生活、表现生活的热情。 教学重难点： 教学重点：根据自己的记忆和感受，用绘画的方法表现夏日的生活。 教学难点：画面构成、人物动态及色彩的运用。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 通过播放夏日景象的录像片段来创设情境
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第14课 夏日的凉风,首页,扇子的发展,扇子可以做什么,扇子趣闻,扇子的分类,扇子的结构,扇子的外形和装饰方法,优秀作品参考,作业,课后延伸,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,扇子的发展,扇子最早称“翣”，在中国已有三千多年历史。起初是一种礼仪工具，是统治阶级为了彰显自己的地位与特权而使用的。渐渐地，扇从地位和权利的象征转变成为纳凉、娱乐、欣赏等生活用品和工艺品。,首页,扇子
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冷时就像一把尺，热时它是半个圆。 凉凉快快过夏天，一到冬天看不见。,猜谜语,（打一物）,扇子,扇文化,夏日的凉风,广州市番禺区南村镇市头小学,执教者：宋水燕,樱花小鸟图 任伯年,写生海棠 林椿,周彦生,欣 赏 画家作品,亲爱的三年( 6)班同学： 余荫山房即将举办第一届扇子文化节，现诚邀贵班小伙伴积极 参与演出，共襄盛举。特此函达，盼予欣允！
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夏日的凉风,三年级美术,A B C D E F G H I J K,作业要求,小组分工合作制作一把精美的扇子 合理利用纸材制作，变废为宝。 注意安全使用剪刀，不乱扔纸屑，保护 环境。,谢谢观看
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