我们的校园教案 教学目标： 1、德育目标：通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。 2、知识目标：如何合理地规划和布置我们的学习环境，使之更加文明美丽。 3、能力目标：学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。 教学重难点： 教学重点：感受校园环境的美丽，引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。 教学难点：画面的组织与构图。 课前准备 教学过程： （一）导入阶段： 1
我们的校园,桂美版二,年级,下册,美术,我们,校园,教案
13、制作校园模型 科学知识： 能用确切的词语描述校园物体的位置。科学探究： 1、能明确制作校园模型的任务。 2、能根据观察到的校园物体的位置，绘制出校园平面图。 3、能与同学交流绘制校园平面图的方法。科学态度 ： 1、能对制作校园模型表现浓厚的探究兴趣。 2、能认真绘制校园平面图。 3、乐于表达，讲述自己绘制校园平面图的方法。科学、技术、社会与环境： 1、能说出平面图在生活中的应用。 2、能顷自
冀人版二年级下册科学-13、制作校园模型,教案,冀人版二,年级,下册,科学,13,制作,校园,模型
和谐校园 拒绝暴力 一、教学目标： 1、引导学生认识和了解校园欺凌，规范个人言行 2、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷 3、能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园欺凌做斗争。 4、认识校园欺凌的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 二、教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 三、教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。 四、教学方法：案例教学法、模拟情境体验、感受。 五、教
和谐校园 拒绝暴力,小学安全教育《和谐校园,拒绝暴力》教案安徽市级优课,小学,安全教育,和谐,校园,拒绝,暴力,教案,安徽,市级优课
反校园欺凌、暴力班会 教学目的： 1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌、暴力及其危害。 2、使学生掌握面对校园欺凌、暴力时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 教学重点： 使学生懂得什么是校园欺凌、暴力及其危害，学生正确面对校园欺凌、暴力，保护自己。 教学难点： 使学生掌握面对校园欺凌、暴力时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 教学过程： 一
反校园欺凌、暴力,小学,安全教育,校园,欺凌,暴力,教案,吉林市,级优课
预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生当坏人闯入校园教学设计 教材类型 标准 课程名称 预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生 当坏人闯入校园 课时 1课时 课程类型 校园安全 授课教师 教具 课件、道具 授课对象 三年级学生 主备人 教学目的 1让学生懂得面临危险时要保护自己。 2.知道遇到歹徒闯入校园时要有相应的预防和应对措施。 3提高学生安全意识和自我保护能力。 4培养学生发散思维、善于交流、互
当坏人闯入校园,小学,安全教育,坏人,闯入,校园,教案,甘肃,省级
教学内容：当坏人闯入校园 教学目标： 懂得面临危险时要保护自己； 知道遇到歹徒闯入校园时要躲避 教学重点： 在危急情况下，懂得保护自己 教学难点： 掌握一定的安全知识，提高安全意识 参考视频网址： 教学设计： 一、 导入 1. 师：孩子们，你们喜欢我们学校吗？生：喜欢 师：你们喜欢学校的哪些活动呢？生：喜欢英语、喜欢跳舞、喜欢足球、喜欢画画 （师出示学校活动照片） 师：是呀，学校是我
当坏人闯进校园,小学,安全教育,坏人,闯进,校园,教案,四川,省级
校园趣事教案 教学目标 1、知识目标：欣赏、分析主题作品的表现方法，学习人物画创作的表现形式。 2、能力目标：运用美术语言，记录和表现发生在校园里印象最深的趣事表达自己的思想和情感世界。 3、情感目标：学会关注生活、热爱学校、尊敬老师、团结同学，发现和感受真、善、美的事物，促进个性和谐发展。 教学重点：欣赏、分析反映校园生活的作品，运用美术语言表现校园趣事。 教学难点：如何选题、构思和组织表现画面
校园趣事,桂美版,六年级,下册,美术,校园,趣事,教案
校园漫画教案 教学目标： 1、借助“漫画”这一手法进行校园文化主题构思。 2、进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。学生创作漫画并积极介绍漫画。 3、引导学生独特的思维，独特的创意。做到画之有物，言之有情。 教学重点： 学习漫画的艺术特色,创作校园漫画。 教学难点： 漫画的创意构思。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时： 一、导入阶段: 1、谈话导入，说说漫画的社会性质（讽刺与幽默
校园漫画,桂美版五,年级,上册,美术,11,校园,漫画,教案
小导游教案 教学目标： 1、通过学习，使学生学会欣赏祖国的自然风光与人文景光，学会用各种材料制作旅游帽和小旗子。 2、培养学生的爱国情操，使学生增强民族自豪感，具有小主人翁的意识。 教学重点： 用合适的材料制作旅游帽和小旗子。 教学难点： 帽子造型的制作、创新和课堂活动的有序组织。 教学过程： 一、导入 教师简单介绍自己家乡，从地理位置、风景、文化、民俗风情等方面描叙。导入新课，板书课题。 二、欣
小导游,桂美版,四年级,上册,美术,13,导游,教案
12、做个小导游 教学目标： 科学知识： 能在现实生活中描述自己的位置。科学探究： 1.能运用位置和方向的知识，描述实际生活中某物体的位置。 2.能根据平面示意图选择路线，并运用实际生活中去。 3.能在探究过程中， 对多种方法的描述和多种路线的选择进行比较，发现合适的表达方法的路线。 4.能在探究过程中大胆发言，与同学交流合作。科学态度： 1、能对“做导游“表现出探究兴趣。 2、能从多个角
冀人版二年级下册科学-12、做个小导游,教案,冀人版二,年级,下册,科学,12,做个小,导游
做个小导游 【教学目标】 1能描述目标场所的具体位置。 2能制定并描述到达目标场所的路径。 3评价路径的远近。 【教学重点】 1能描述目标场所的具体位置。 2能制定并描述到达目标场所的路径。 【教学难点】 能制定并描述到达目标场所的路径。 【教学过程】 一、情景导入 师：班级要到公园的牡丹园参观，小红因为有事来晚了，现在她在银杏林迷路了，不知道牡丹园怎么走，你有什么办法能帮帮她？ 生：各抒己见
做个小导游,冀人版二,年级,下册,科学教案,12,做个小,导游
活动由来 每次周一来园后，孩子们都爱谈论周末去干了些什么。如果有人去了旅游景点，讲起来就更来劲儿了。为了满足幼儿想说的欲望，我们给幼儿创设了轻松愉快的语言环境每周一小导游谈话活动。 活动目标 引
幼儿园中班语言活动教案：,小导游语言,幼儿园,中班,语言,活动,教案,导游
校园花木养护,1.观看视频，了解花木养护的过程。 2.总结出：花木养护的步骤：（一）浇水（二）施肥（三）防虫治病（四）修剪（五）松土除草 3.花草为什么要养护?,一、引入话题,4.学生讨论得出：有利于花木的进一步生长，让绿化效果更好，为大家提供更舒适的环境，所以我们要对花木进行养护。 5.同学们，今天看了视频你们想做一次吗？,一、引入话题,1.花木养护前要做哪些准备工作? （1)准备好
小学,劳动,技术,四年级,校园,花木,养护,课件
2010年3月23日，正逢孩子上学的时间，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。 来源：中国新闻网,福建南平男子砍杀小学生致8死5伤,现场图片,如果你是这所学校的一名学生，面对闯入校园施暴的歹徒你该怎么办呢？,1、校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边；,2、躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方；,3、然后在不会被歹徒发现的情况下
当坏人闯进校园,小学,安全教育,坏人,闯进,校园,课件,四川,省级
预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生,懂得面临危险时要保护自己； 知道遇到歹徒闯入校园时要有相应的预防和应对措施。,2010年3月23日，正逢孩子上学的时间，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。,2010年 4月28日15时，31岁雷州市纪家镇人陈康炳混入广东省的湛江雷州第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老
当坏人闯入校园,小学,安全教育,坏人,闯入,校园,当坏人闯入校园课件,甘肃,省级
和谐校园 拒绝暴力 语言暴力 什么是语言暴力？ 语言暴力有哪些危害？ 虽然只是言语的伤害，但语言暴力 的威力有时却不亚于肢体伤害。孩 子言语上的嘲笑，诋毁，例如给其 他同学取恶意的外号，嘲笑同学体 型或衣着打扮等都会使被嘲笑的同 学心情低落，压力增大。久而久之 还会使同学内心扭曲，丧失自信， 甚至产生厌学，自卑等不良情绪。 心理暴力 什么是心理暴力？ 心理暴力有哪些危害？ 心理暴力的主要表现是一个
和谐校园,拒绝暴力,小学安全教育《和谐校园,拒绝暴力》课件（安徽市级优课,小学,安全教育,和谐,融洽,校园,拒绝,谢绝,回绝,暴力,课件,安徽,市级优课
1,反校园欺凌、暴力班会,2010年9月30日 西安市,2010年10月24日 高陵县,2016年5月16日 重庆市,第一，不要在群体中表现得没有底线，软弱可欺。 人与人之间相处时会无形中产生一种动力场，人会在其中散发出我们所谓的“气场”。如果气场太弱，显得自己无力无能，非常软弱，就很有可能激发对方天性中阴暗的那一面。 第二，在遇到霸凌行为后，要积极采取措施，而不要一味忍让
反校园欺凌、暴力,小学,安全教育,校园,欺凌,暴力,课件,吉林市,级优课
校园趣事,桂美版,六年级,下册,美术,校园,趣事,课件
校园漫画,校园生活丰富多彩，有些事情让我们感动，树为榜样，有些事情令我们反感，引以为戒。让我们发挥漫画的作用，以简单而夸张的手法描绘校园生活，在幽默、诙谐的画风中展现成长路上的喜怒哀乐。,校园生活漫画,学生作品,想一想，画一画,回忆校园生活中发生的令你印象深刻的事，以它为题材，创作单幅或多幅漫画，体会幽默与讽刺的艺术魅力
校园漫画,桂美版五,年级,上册,美术,校园,漫画,课件
小导游,1、热爱家乡, 愿意宣传家乡 。2、口齿清晰，能说会道。 3、能细心、耐心、有礼貌地对待每一位游客 。4、了解家乡的景点知识,知道一些关于景点的美丽传说。,招聘导游,（以浙江为例）,介绍家乡的自然风光、人文景观,金牌小导游,招聘题一：,介绍家乡的自然风光、人文景观,宁波五龙潭,宁波东钱湖,四明山国家森林公园,天下玉苑,奉化滕头村,宁波三江口,象山中国渔村,梁祝文化公园,天宫庄园,中国
小导游,桂美版,四年级,上册,美术,导游,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
