课题 语文园地四 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台，交流关键句在句子中的作用，如何把关键句改成段落大意。 2.词句段运用，学会边观察边思考，并能提出问题，仿照例句
部编人教版小学语文三年级下册,语文园地四教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,语文,园地,教案
课题 我不能失信 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 知识与技能 1.认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵
部编人教版小学语文三年级下册,我不能失信教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,不能,失信,教案
课题 守株待兔 课型 讲读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 知识与技能 1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。
部编人教版小学语文三年级下册,守株待兔教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,守株待兔,教案
课题 昆虫备忘录 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 知识与技能 1.认识本课“录、凡”等11个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解各种昆虫的特点。 过程与方法 1.通过默读
部编人教版小学语文三年级下册,昆虫备忘录教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,昆虫,备忘录,教案
课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课 时间 3课时 教学 目标 1.知识与技能会认“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等13个字。 2.过程与方法有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意
部编人教版小学语文三年级下册,古诗三首教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,古诗,教案
第一单元教材分析 单元内容总述 1.本单元的主题 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇
最新部编版小学语文教案,部编版四年级上册语文教案
22.我们奇妙的世界第一课时情景导入你觉得我们这个世界是一个怎样的世界自主探究画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。写字有方诱乘润普烛蜡
部编人教版小学语文三年级下册,我们奇妙的世界,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,我们,奇妙,世界
部编人教版小学语文三年级下册,链接一：香波,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,链接,香波
欧洲世界七大洲之一。欧洲在亚洲（我国地处亚洲）的西边，西濒大西洋。亚洲大陆和欧洲大陆紧密相连
部编人教版小学语文三年级下册,链接2：欧洲,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,链接,欧洲
27.漏第一课时情景导入今天，我们来读一个有趣的故事。自读课文（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。（1）标出自然段的序号。老婆婆脊
部编人教版小学语文三年级下册,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册
比喻水葫芦学名“凤眼莲”，也叫水风信子。因在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体故而得名“水葫芦”。正是因为这膨大似葫芦的球状体里面充满了空气，才使得整个植株能漂浮在水面上
部编人教版小学语文三年级下册,链接一：水葫芦,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,链接,水葫芦
瓢虫鞘翅目瓢虫科，圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点
部编人教版小学语文三年级下册,链接2：瓢虫,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,链接,瓢虫
河豚一种肥而味美的鱼，有毒。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外敌，整个身体呈球状，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫
部编人教版小学语文三年级下册,链接2：河豚,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,链接,河豚
劝告口语交际语文三年级下册交际内容同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题，不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为
部编人教版小学语文三年级下册,口语交际：劝告,课件,2,部编人教版,小学语文,三年级,下册,口语,交际,劝告
惊堂木惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发泄
部编人教版小学语文三年级下册,链接1：惊堂木,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,链接,惊堂木
口语交际劝告情景导入有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，对他进行了劝说。生1你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。生3小同学，别这么玩扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。生2
部编人教版小学语文三年级下册,口语交际：劝告,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,口语,交际,劝告
语文园地语文三年级下册交流平台“没精打采”是“不高兴，不振作”的意思。他没精打采地坐在那里，一句话也不说。我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千
部编人教版小学语文三年级下册,语文园地七,课件,2,部编人教版,小学语文,三年级,下册,语文,园地
口语交际趣味故事会风魔王哈哈哈我是威力无比的风魔王。我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪哈哈哈那儿有一片森林，我要冲过去小树森林爷爷，怎么办呢森林爷爷孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起
部编人教版小学语文三年级下册,口语交际：趣味故事会,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,口语,交际,趣味,故事会
语文三年级下册语文园地我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。理解词语的方法有哪些1.联系上下文，在语境中理解。2.结合生活实际或经验理解。3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以
部编人教版小学语文三年级下册,语文园地六,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,语文,园地
同学们，你们喜欢理发吗今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。语文三年级下册第一课时第二课时19剃头大师秦文君儿童文学作家。代表作男生贾里全传女生贾梅全传等。第一课时否则执行剃头
部编人教版小学语文三年级下册,19,剃头大师,课件,部编人教版,小学语文,三年级,下册,剃头,大师
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
