1根据下面的复式条形统计图回答问题。 （1）哪个班的男生人数最多哪个班的女生人数最少 （2）六年级平均每班有学生多少人 参考答案 1. （1）六（3）班的男生人数最多， 六（1）班的女生人数最少。 （2） （14
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复式条形统计图 教材第9597页的内容及第98页练习二十三。 1.经历将两个相关联的单式条形统计图合并成一个复式条形统计图的过程,认识横向和纵向复式条形统计图,自主探索复式条形统计图的绘制方法,感受图例的作用
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平 均 数 项目 内 容 1.亮亮3天写了15个大字,他平均每天写几个大字 2.方弯池塘平均水深110厘米,小飞身高135厘米,不会游泳,如果他去那里学游泳,会不会有危险 3.用移多补少的方法求平均数。 求平均每人收集多少个
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8.1平均数 1四年级学生参加学校大合唱，其中一班男生6人，女生10人；二班男生和女生都是5人；三班男生2人，女生4人；四班男生3人，女生5人。把各班参加大合唱的人数，填入下面统计表。 班 别 一 班 二 班 三 班
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平均数是统计中的一个重要概念,对于四年级的学生来说它也是一个非常抽象的概念。以往在教学平均数的概念时,往往把教学重点放在平均数的求法上。新教材更重视让学生理解平均数的意义。基于这一认识,在设计中突出
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营养午餐 教材第101、第102页内容。 1.帮助学生理解“不低于”和“不超过”的含义及用数学符号表示的方法。 2.使学生能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识,设计调配科学、合理的午餐食谱。 3.让学生养成良
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第八单元检测2 1我会判。对的在括号里画“”,错的画“” 1复式条形统计图可以竖着画,也可以横着画。 2条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。 3期中考试,四1班的数学平均分数是86分,所以没有不及格的
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平均数说课稿 尊敬的各位评委老师你们好我说课的内容是人教版义教课程标准教科书小学数学四年级下册第八单元平均数与条形统计图平均数。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。 一、教材与
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第八单元检测1 一、填空题。 1.小明15岁,红红17岁,两人的平均年龄是 岁。 2.明明读一本课外书,第一天读了17页,第二天读了23页,第三天读了20页,他平均每天读 页。 3.小军和小华比赛拍皮球,小军2分钟拍166下,小华
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平均数 教材第90、第91页的内容及第93页练习二十二。 1.使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。 2.初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解
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第八单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、判断下列加点字的读音,对的画“”,错的改正在括号内。6分 xun j rng 旋风 脊背 大声嚷嚷 zh xi b 折腾 泄气 善罢甘
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第八单元知识小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 箱xin 泄xi 嚷rng 筒tng 脊j 颠din 旋xun 胶jio 折zh 2难写的字 取右部是“又”,不要错写成“攵”。 夸由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏
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第八单元测试卷 一、填空。（25分） 1、把一张正方形的纸对折两次，这张纸被平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），读作（ ） 2、写出下面阴影部分表示的分数。 3、可以看作是（ ）个（ ）加上（ ）个（ ），等于
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第八单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一填空。18分 1.把一块月饼平均分成9份,每份是它的 分之 ,记作 ;6份是 个 ,记作 ,读作 。 2.在57中, 是分母, 是分子,它表示把单位“1”平均分成了
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第八单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填一填。（15分 （1）的结果用小数表示是（ ） （2）6.5 （ ）8.7 2.1 6.9 4.3 9.7 -10.8 6.1 4.3-（ ） 5.7 1.2- 0.3 （3）整数的最小计数单位与
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第八单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一填空。12分 1. 小杰在计算一道减法题时,把减数7.3看成了73,结果得0.73,正确的计算结果是 。 2. 甲数减乙数的差是0.82,如果将乙数增加0.18,那么这时的差应是 。导
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新世纪版信息技术八年级下册第八课遥控灯教学设计 课题 遥控灯 单元 第八课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1了解无线电传感器及其积木。 2学会使用无线电传感器编写趣味程序。 重点 了解无线电传感器的功能及其编程积木。 难点 由学生自己构思趣味程序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 课前导入 同学们有没有用遥控灯？ 想一想，我们生活中有哪些遥控灯? 播放视频
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第八课 保护食物 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）造生机勃勃的花园 （2）编写角色小鸟、老鼠、食物的脚本 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 学生在编程创作探究中体验游戏、体验成功的乐趣，获得审美体验，提高审美能力！ 二、教学重点： （1）造生机勃勃的花园 （2）编写角色小鸟、老鼠、食物的脚本 三、教学难点： （1）造生机
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练习二十二复习旧知课堂小结课后作业平均数与条形统计图巩固练习8平均数平均数总数份数当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。复习旧知返回下面说法正确吗正确的画“”，错误的画“”。（1）王悦
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第八课 遥控灯,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1了解无线电传感器及其积木。 2学会使用无线电传感器编写趣味程序。,重难点：,重点是了解无线电传感器的功能及其编程积木； 难点由学生自己构思趣味程序。,课前导入,同学们有没有用遥控灯？ 想一想，我们生活中有哪些遥控灯?,新课学习：无线电传感器,无线电是一种用电磁波传送信息的技术。,micro:bit上有一个可以发送和接收无线电信号的ra
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