新世纪版信息技术八年级下册第十二课变化无穷的灯教学设计 课题 变化无穷的灯 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标:学习字符串的运算,掌握几种常用的字符串运算。 技能目标:进一步熟悉 eval 函数的使用方法;进一步熟悉列表的操作。 情感目标:通过对编程的学习,培养学生分析理解程序的能力。 重点 自主学习 Python 命令、函数的用法。 难点 本课所用 到的命令比较多
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新世纪版信息技术八年级下册第九课加油棒教学设计 课题 加油棒 单元 第九课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1进一步熟悉带参数的函数。 2进一步学习用无线电控制多块 micro:bit 板。 3掌握终止程序循环的方法。 重点 学习创建带参数的函数。 难点 掌握终止程序循环的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 课前导入 在大型集会的现场,人们经常手持加油棒
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第一课 Hello Bit (教学设计) 一、教材分析 本节课是新世纪出版社2019出版的教育部中小学信息技术教育实验区实验教材信息技术八年级下册第一课Hello Bit,1课时。micro:bit是一款由英国 BBC设计的 ARM 架构的单片机,包括板载蓝牙、加速度计、电子罗盘、三个按钮、55LED 点阵,专用于青少年的编程教育。通过编程,micro:bit 拥有一系列新颖的功能,micro:b
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新世纪版信息技术八年级下册第十课传递信息教学设计 课题 传递信息 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标:进一步学习列表;进一步学习字典,熟悉前面学过的编程知识。 技能目标:学习列表和字典;理解程序。 情感目标:培养学生分析理解程序的能力。 重点 学习列表和字典 难点 理解程序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 micro:bit可以发送和接收
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第一课HelloBit说课稿 大家上午好!我是乳源民族实验学校的廖莹莹,今天我说课的题目是HelloBit,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学设计理念六个方面进行阐述。 一、说教材分析 本节课是新世纪出版社2019出版的教育部中小学信息技术教育实验区实验教材信息技术八年级下册第一课Hello Bit,1课时。micro:bit是一款由英国 BBC设计的 ARM 架构
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新世纪版信息技术八年级下册第三课呼吸灯教学设计 课题 呼吸灯 单元 第三课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1进一步熟悉 for 循环语句,理解 for 循环需要遍历语句中的。 2掌握 range() 函数的用法。 3掌握函数的定义和调用方法。 重点 是掌握函数的定义及调用方法。 难点 理解循环的控制。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前导入 呼吸灯是指灯光
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新世纪版信息技术八年级下册第二课璀璨星空教学设计 课题 璀璨星空 单元 第一课 学科 信息技术 年级 八年级上册 学习 目标 1进一步体验积木模式编程和化码模式编程的方法,能根据需要在两种模式之间进行切换。 2理解 55 LED 点阵中每个 LED 灯的坐标标注方法。 3进一步熟悉 while 循环,掌握本课所学的代码命令。 重点 循环语句及循环结构的程序。 难点 理解对象和方法。 教学过程 教学
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度,通过活动使得内容更易于学生理解。 二
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第一课 接苹果 一、教学目标: 1.知识与技能 认识开源硬件。 下载、安装编程猫硬件助手,测试摇杆。 用摇杆控制舞台角色。 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 引导学生养成良好的编程游戏习惯,乐于思考探究,学习新技术! 二、教学重点: 下载、安装编程猫硬件助手,测试摇杆。 用摇杆控制舞台角色。 三、教学难点: 用摇杆控制舞台角
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第四课 玩跷跷板 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)设计跷跷板 (2)用“物理积木”编程 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验玩跷跷板游戏的乐趣,乐于思考探究,学习掌握新技术,创作更好玩的跷跷板游戏,体验成功的乐趣! 二、教学重点: (1)设计跷跷板 (2)用“物理积木”编程 三、教学难点: (1)设计跷跷板 (2)用
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第八课 保护食物 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)造生机勃勃的花园 (2)编写角色小鸟、老鼠、食物的脚本 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 学生在编程创作探究中体验游戏、体验成功的乐趣,获得审美体验,提高审美能力! 二、教学重点: (1)造生机勃勃的花园 (2)编写角色小鸟、老鼠、食物的脚本 三、教学难点: (1)造生机
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第九课 自动化传送带 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)学会编写程序模拟传送带 (2)学会使用超声波传感器 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 学生学习新技术中开拓视野,增长知识,体验成长、游戏、成功的乐趣! 二、教学重点: (1)学会编写程序模拟传送带 (2)学会使用超声波传感器 三、教学难点: (1)学会编写程序模拟传送
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第十课 欢迎光临 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)学会设计“欢迎光临”程序 (2)认识并学会使用人体红外传感器 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 学生在轻松愉悦的学习环境中感受学习的乐趣,通过小组协作学习,提高与他人交流沟通的能力和信息技术素养,掌握编程的方法,增强编程的能力,体验用信息技术探索科学的奥秘! 二、教学重点
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第二课 踢足球 一、教学目标: 1.知识与技能 (1)用摇杆控制方向。 (2)使用两个摇杆实现双人足球比赛。 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,指导学生实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 培养学生乐于思考探究,学习新技术,提高动手操作能力和信息技术素养! 二、教学重点: (1)用摇杆控制方向。 (2)使用两个摇杆实现双人足球比赛。 三、教学难点: (1)用摇杆控
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山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDILIUCE信息技术教师教学用书小学第6册山东出版传
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山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技术教师教学用书小学第4册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版(济南市纬一路321号
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山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社小学信息技术编委会主编赵可云执行主编赵亮副主编周燕遇铁龄编委杜春晓于鹏飞杜娟王向银刘晓静舒洁田陆萍吴文强王本强张利波宋磊迟向阳刘兴强郑洁本册
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