作业做得认真又仔细” 主题班会 一、活动目标 1.认识到写好作业的重要性。 2.掌握好写作业的步骤。 二、活动准备 老师准备多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本 学生准备练习本一本 三、活动过程 （一
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争做文明小学生”主题班会 一、班会目的 1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2.通过主题班会
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变废为宝”主题班会 知识目标 1.用废字组词，并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目标 1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的
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日行一善”主题班会 一、活动目的 日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高
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团结互助，我爱我班”主题班会 一、活动目的 1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。 2.体会团结
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教师节”主题班会 一、教育主题 人生方圆爱老师 二、教育目的 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实
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把握时间的节奏主题班会设计 【设计背景】 中学生行为规范要求中学生应生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活。 刚刚踏入初一生活，学生课业量、课业难度、课业要求都比小学阶段增大许多，很多学生不能很好适应初中阶段的学习或需要较长的适应期。统筹安排好时间，把握好时间的节奏，可帮助学生尽快、更好适应初中阶段的学习。学会合理安排时间，培养良好的学习、生活习惯，是提高学生
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学 习 指 导 案 课 题 设计环保购物袋 课 型 新授 课 时 1 教材分析 本课是在学生已掌握了WPS文字的文字录入与简单修饰的基础上而设立的学习任务，是WPS文字的一个基本知识点，目的是让学生学会形状的绘制、形状颜色的添加、图形的旋转、叠放次序等。本课的学习也是为以后学习版报制作及一些应用程序作铺垫。 学情分析 四年级的学生已经掌握了一些WPS文字软件
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废纸巧手变教学设计 【教学目标】 1.知识目标：引导学生学习用废纸进行手工制作的一些知识，了解造型的几种技法。 2.能力目标：通过用废纸制作工艺品，发展学生的形象思维能力和动手操作能力；通过小组讨论、交流，促进小组合作能力的提高。 3.态度目标：感受日常生活中环保和节约的重要性和必要性；在手工制作的过程中体验活动的乐趣和创造的成功感。 【教学重难点】 1.根据自己的制作内容选择废纸和若干辅助材
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倡 导 绿 色 生 活 教学目标：1、进一步了解保护环境的相关知识。 2、能够识别一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害，并积极宣传减少一次性产品的使用。 3、积极主动的开展环保行动，提高“保护环境，人人有责”的意识。 教学重难点：1、了解环境，关注环保。 2、环保卫士行动。 课时：1课时 课型：新授 教学准备：1、把学生分成若干个活动小组。 2
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综合实践教学设计 设计教师： 教学年级：小学三年级 课题名称：变废为宝（汇报课） 授课时间：40分钟 教学内容 变废为宝 教学目标 通过家庭垃圾数量种类调查，培养学生观察生活、探究生活的意识。 通过学习垃圾分类和回收处理的知识，增强学生的环保意识。 通过“变废为宝”小制作，培养学生的创新意识和实践能力。 通过成果展示，激发学生的
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主题活动说明 教育背景 理论背景：学校的目标应是培养独立思考和独立工作的人”独立思考是有所发现，有所突破，有所创新。学生从身边发现雾霾这一环境问题，通过学生自己思考，进行分析，明白要保护环境。 实践背景：雾霾天气在生活中越来越频繁出现，影响了人们的学习、生活。进入五年级，学生有了一定的能力，安排学生以小组的形式，进行数据统计分析，演小品、讲故事、手抄报等多种形式，认识雾霾，使学生明白雾霾的危
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和鸟交朋友我做环保宣传员 综合实践活动教学设计 教学内容： 安徽教育出版社综合实践活动教材三年级下册第一课。 教材简析： 在孩子们眼中，鸟是可爱的,可是，对于孩子们来说，鸟的很多知识又是陌生的。因此，开展这一主题活动的目的是引领孩子们进一步认识鸟，了解鸟，增强爱鸟意识，并用自己的实际行动保护鸟。 学情分析： 1、通过活动引导学生了解鸟的样子、叫声、生活习性以及鸟与人类的关系，激发学生对鸟的喜爱之情
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绿水青山，美好家园 主题班会教学设计 活动目的： 1、 通过视频和图片让学生了解环境破坏造成的严重后果。 2、 了解环境污染种类，知道身边有哪些破坏环境的行为。 3、 激发学生主动保护环境的意识。 活动准备： 环保树、便签纸、PPT 活动过程： 1、 地球只有一个 1、 同学们，你们觉得哪里是我们的家园？是地球，是国家，是城市，是乡村，是校园，是小区，是我们身边的一草一木。我们和世间万物共同生活在
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基本信息 课题名称 垃圾分类 执教者 课时 1 学校 教材分析 本课选自身边的环境中年级本第五单元，学生在前课学习了垃圾的来源与危害，也了解到直接填埋垃圾对环境造成的影响，通过查阅资料和对社区垃圾处理情况的调查，再通过本课的学习活动，使学生亲身体验到垃圾是错放的资源。通过认识我国垃圾分类的实际情况，意识到社会环保问题的严峻性，增强学生的社会责任感。 学情分析 教学的对象是小学中年
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变垃圾为工具 教学目标 1. 了解身边的垃圾的危害及处理方法，增强学生的环保意识。培养学生爱护环境的习惯。 2. 通过小组合作，培养学生分工协作、团结互助的团队意识。 3. 引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种工艺平，培养学生的创新意识及环保意识。 教学重点 利用废旧材料进行组合和创造，做出不同的工艺品。 教学难点 合理利用各种材料，添加自己的创意，大胆采用不
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身边的环境小学中年级本第五单元,这根鱼骨头最后变成了什么？,厨房垃圾桶,客厅垃圾桶,体验活动：你会分类吗？,活动要求：把垃圾卡片投入正确的垃圾桶,家里垃圾的去向,社区垃圾处理现状,存在的 问题,怎么解决呢
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变废为宝 综合实践三年级上册,我是 小小侦查员,一、我是小小侦查员,家庭调查小组 【问卷调查】,家庭调查小组 以问卷的方式,家庭调查小组,家庭调查小组,校园采访小组,校园采访小组,校园采访小组,我是,小组合作，分类垃圾,二、我是分类达人,珠海的分类垃圾桶,志愿者服务队,我是 小小设计师,1.组内交流：作品的制作过程 2.代表作展示分享 3.现场创作,三、我是小小设计师,四、万万没想到的设计
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身边的垃圾，变废为宝,三年级综合实践课,垃圾对人类的生活和环境有哪些危害？,小组合作交流,占地过多,污染空气,污染空气,污染水源,哭泣的小河,思考,？,垃圾如何处理呢,垃圾分类,垃圾深埋,垃圾变废为宝,“变废为宝” 制作大比拼,请用废弃物，分合作小组制作小工艺品。看哪个小组做得最好。孩子们，开始吧！,作,品,展,示,作业,和,和爸爸妈妈一起，动动自己的小
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