西师大版四年级下册数学第二单元 2.3 乘法交换律和乘法结合律 教学反思.docx

2.3 乘法交换律和乘法结合律 u 教学反思 教材安排运算教学时，采用了不完全的归纳推理。运算律都是从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察、比较和分析，找到实际问题不同解决之间的共同特点，初步感受

  西师大版四年级下册数学第二单元 2.5 乘法分配律 教案.docx

2.5 乘法分配律 u 教学内容 知识点乘法分配律。 教材第1618页，例4，算一算，课堂活动1，练习五1，2，4，5。 u 教学提示 例4教学乘法分配律。在素材选用、编写思路、呈现方式上与例1、例2相似，通过生活情境图

  三年级上册数学单元测试-1.乘法 北京版（含解析）

三年级上册数学单元测试-1.乘法 一、判断题 1.6004表示4个600连加，又表示6004。 2.6003就是6个百318个百1800。 二、单选题 3.选择正确的答案填在括号里 （1）4085积的中间有 个0 A. 1

  冀教版五年级下册数学 第4单元分数乘法 知识点

  冀教版小学数学四年级下册 3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算 教案

6乘法交换律、乘法结合律及简便运算 u 教学内容 教材第22、23页，乘法交换律、乘法结合律及简便运算。 u 教学提示 首先通过计算教材给出的三组算式并观察结果，在交流的基础上归纳乘法交换律并用字母表示；然后通

  冀教版小学数学四年级下册 3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算 教学反思

教学反思 这部分内容主要教学乘法交换律、结合律以及相关的简便计算。由于学生已有应用加法运算律进行简便计算的基础，所以应用乘法交换律和结合律进行相关的简便计算，教材就没有再安排例题，而是通过试一试

  冀教版小学数学三年级下册 2.3 乘法末尾有0的乘法 课时练习

第3课时 乘法末尾有0的乘法 1.下面的算式中，与3760的计算结果不同的是（ ）。 A.6037 B.3706 C.3076 2.在323的积的后面添 个0就是3230的积。 3.2050的积的末尾有 个0。 4.在里填上、

  人教版小学数学四年级下册第三单元 3.7 乘法结合律 同步练习题

第7课时 乘法结合律 1直接写得数。 4555 256 2008 25152 42512377 219281 191-56-44 235-97 23152 2.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。 acb 2851252 372544 253212525125 3.下面各题怎样简

  人教版小学数学四年级下册第三单元 3.8 乘法分配律 同步练习题

第8课时 乘法分配律 1.根据乘法运算定律在 里填数,在里填适当的运算符号。 40215 3690-3 36 36 37 43 374342 2.下面各题怎样简便就怎样算。 42530 47153315 63201-63 125208 3.把相

  冀教版小学数学三年级下册 2.4乘法估算 教案

第四课时 乘法估算 教学内容 教材2021页乘法估算 教学目标 知识与技能能结合具体情况，选择适当的单位进行乘法的简单估算，体验估算方法的多样化。 过程与方法结合具体事例，经历自主探索乘法估算方法的

  冀教版小学数学三年级下册 2.4乘法估算 教学反思

教学反思 数学课程标准在第一学段提出的估算要求是在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。本节课是学生第一次接触乘法估算，在授课前，我先让学生复习有关的旧知识，为新课做好铺垫。接着结合具体事

  冀教版小学数学三年级下册 2.4 乘法的估算 课时练习

第4课时 乘法的估算 1.估算5971的结果大约是（ ）。 A.3500 B.4200 C.4800 2.把下列乘法估算的结果与最接近的整百、整千数画线连起来 3.曹老师带领22名学生去参观熊猫乐园。熊猫乐园的门票是38一张，曹老师准备

  冀教版小学数学四年级下册 3.3乘法估算 教学反思

u 教学反思 估算是一种数学思想。“乘法的估算”就是在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，教学时结合学生的生活实际，让学生按照自己的需

  冀教版小学数学四年级下册 3.3乘法估算 教案

3乘法估算 u 教学内容 教材第16、17页，乘法估算。 u 教学提示 1、 三位数乘两位数乘法的估算一般利用“四舍五入”法把因数看成整百整十数或整十数。 2、 乘法估算，什么时候应估算大些，什么时候应估算小些，应

  冀教版五年级下册数学 4.4 分数乘法问题 PPT课件

分数乘法问题情境导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习4（1）学校开展植树活动，其中六年级学生植树256棵，五年级学生种的棵树是六年级的。五年级学生植树多少棵要求五年级学生植树的数量就要把（）看作

  冀教版小学数学三年级下册 2.3 乘法末尾有0的乘法 课件

乘法末尾有0的乘法情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习2上节课我们学习了两位数乘两位数的（进位）乘法，现在来回想一下是怎么计算的两位数乘两位数的计算法则相同数位对齐，从个位乘起，用

  人教版小学数学四年级下册第三单元3.7 乘法结合律 PPT课件

乘法交换律情境导入探究新知课堂小结课后作业运算定律课堂练习3填空。25（）23252523291736171313（）2936（）413254（）13情境导入返回口算。5212515416535245225412582581060608070901001000

  人教版小学数学四年级下册第三单元3.8 乘法分配律 PPT课件

乘法分配律情境导入探究新知课堂小结课后作业运算定律课堂练习3一共有多少名同学参加了这次植树活动一共25个小组每组4人负责挖坑、种树每组2人负责抬水、浇树返回情境导入一共有多少名同学参加了这次植树活

  冀教版小学数学三年级下册 2.4 乘法的估算 课件

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习2售票处票价每人9元大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门票需要多少钱呢情境导入把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于等

  冀教版小学数学四年级下册 3.3 乘法的估算 ppt课件

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3小明在商店计划买书包需要89元，文具盒需要28元，钢笔需要18元，那么小明拿多少元合适呢A140元B130元C200元D250元答那么小明拿140元比较合适