美丽的小兴安岭教学反思美丽的小兴安岭这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色,它先从整体上介绍了小兴安岭是几百里连成一片的绿色海洋,然后按春,夏,秋,冬的季节顺序,描写了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产,最后总结性地告诉人们,小兴安岭
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美丽的小兴安岭教学反思美丽的小兴安岭这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库,这篇课文,文笔优美,语言生动,向我们描绘了一个迷人的世界,是一篇值得细细品味的美文,文章主要围绕,小兴安岭的树海,一
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20美丽的小兴安岭,课后反思,成功之处,1,情感朗读,引领探讨,在设计这节课的时候我首先想到的是让学生体会小兴安岭的美,美的体会就从字词和朗读中去慢慢品味,为了达到这一目的,我创设了美的情境,引导学生分层次的朗读,在读中品味小兴安岭的美,读
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三上核心素养目标教案20美丽的小兴安岭,核心素养目标,文化自信,体会我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,激发热爱祖国大好河山的感情,语言运用,课文用词准确生动,富有美感,思维能力,抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的
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三上核心素养目标教案课题20美丽的小兴安岭主备教师,核心素养目标,文化自信,体会我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,激发热爱祖国大好河山的感情,语言运用,课文用词准确生动,富有美感,思维能力,抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺
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说课稿,美丽的小兴安岭说课稿一,说教材,美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情,小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色,作者把小兴安岭春,夏,秋,冬四季的美丽景色
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类文阅读,20美丽的小兴安岭五岳独尊泰山行高纪位看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄,同里,乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷,所以,是在细雨蒙蒙的冬季,我,是和同事们兴致
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20美丽的小兴安岭第一课时一,看拼音,写词语,sh,insngrunnodaiynshidngzh,hutnyocibok
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20美丽的小兴安岭第一课时教学目标,1,初读课文,了解课文主要内容,学习课文第1自然段,2,自学生字,新词,读通课文,多读多想,读懂了哪些问题,提出读不懂的问题,合作,探究解决问题,3,正确,流利地朗读课文,教学重点,1,学习生字新词,了解
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美丽的小兴安岭教学建议 1.课前，组织学生收集有关小兴安岭的文字或图片资料，互相交流，激发学生对小兴安岭向往的情感。教师可准备祖国地图，小兴安岭四季景色图或课件。 2.本课生字较多，字形比较复杂，要指导学生读准字音。认清字形：可用加偏旁的方法，换偏旁的办法，猜谜语的办法。 本课13个要求会写的字，老师可以归类进行指导。可以先启发学生仔细观察课文中的例字，发现它们在左右或上下大小的比例
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20美丽的小兴安岭导学案 课题 美丽的小兴安岭 课型 新授课 教学目标 1. 认识“厕、欣”等11个生字和两个多音字“兴、舍”；会写13个字；能正确读写由生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3. 体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。4.了解小兴安岭一年四季中美丽的景色和丰富的物产。激发热爱祖国大好河山的思想感情
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美丽的小兴安岭说课稿 一、说教材 美丽的小兴安岭是统编教材小学语文三年级上册第六组里的一篇课文，这篇课文共有六个自然段，描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 2、 说学情 在上本课之前
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20 美丽的小兴安岭 教学目标 1.会认11个生字，会写13个生字，读准多音字“兴、舍”。 2.能有感情地朗读课文，读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等字词在表达上的好处。 3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。 教学重难点 能有感情地朗读课文，读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等字词在表达上的好处。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标
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20美丽的小兴安岭 教学导航 教学目标 1.会认 “融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，正确读写“东北、脑袋”等14个词语。 2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。 3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。 教学重点 有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。 教学难点
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20美丽的小兴安岭 教学目标 1.会认13个生字，会写13个字，读记由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，培养热爱祖国大好河山的思想感情。 重点难点 重点：理解描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者遣词造句的准确。 难点：学习作者抓住景物特点进行观察的方法。 教学准备 课件，生字卡片，有关小兴安岭的资料。 课时安排 2
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20 美丽的小兴安岭 第一课时 一、看拼音，写词语。 sh xin sng run no dai yn shi dng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu tn yo ci bo k ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。 行hng ( ) 涨zhng ( ) 舍sh( ) 兴xng
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小兴安岭位于兴安岭山脉的东段,黑龙江省北部,是我国的重要林区之一,它与大兴安岭,长白山同是我国最大的林区,它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上,森林中有梅花鹿,紫貂和东北虎等珍贵的动物,林地上生长着人参,乌拉草及其他珍贵的药材,许多山脉底
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美丽的小兴安岭,美丽的小兴安岭是部编版小学三年级上册的一篇精读课文,这篇文章用准确的字词和比喻拟人的修辞手法描写了小兴安岭的四季风光,围绕,美丽,这个词,按照,春,夏,秋,冬,的顺序赞美了小兴安岭,表达了作者对小兴安岭的喜爱之情,三年级的学
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美丽的小兴安岭说课稿,部编版小学语文,三年级上册,大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第六单元的课文美丽的小兴安岭,下面我将从说教材,说学情,说教学目标,说教学重难点,说教法,说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开
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美丽的小兴安岭第二课时,部编版小学语文三年级上册,目录,教学目标,2,一,教材分析,3,4,二,学情分析,三年级,优,学过有关写景的课文,有一定的阅读基础,缺,分析句子,理解句子的能力较差,5,正确,流利,有感情地朗读课文,激发学生热爱大自
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美丽的小兴安岭,在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。,引入新课,字词识读,no,部首：月 笔画：10,组词：脑袋 头脑 大脑 造句：这个孩子头部受过伤，大脑有些迟钝。,di,部首：衣 笔画：11,组词：脑袋 口袋 造句：他伸手到口袋，掏出了一些钱。,字词识读,yn,部首：一 笔画： 7,组词：严厉 尊严 造句
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新课导入,前两天我们跟着作者游览了雄伟的天门山，美丽的西湖，如镜的洞庭湖，富饶的西沙群岛，美丽整洁的海滨小城。今天我们来到祖国的东北，一起去欣赏东北的美景。,满语里指小山,xng,知识锦囊,小兴安岭，是亚洲东北部兴安岭山系西北东南走向山脉之一，是松花江以北的山地总称。北段在俄罗斯境内，称为布列亚山脉；南段位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处，称为小兴安岭山脉。 小兴安岭地区
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三年级语文上册,会写字,no,音序：,N,结构：,左右,偏旁：,月,笔画数：,10,组词：,大脑 脑袋 电脑,造句：,笔顺：,她的脑袋里装满了奇思妙想。,di,造句：,这匹马驮着一个装满东西的麻袋。,笔顺：,yn,造句：,他总是一脸严肃。,笔顺：,sh,造句：,他很诚实，从不说假话。,笔顺：,dng,造句：,路中间有一块大石头挡住了路。,笔顺：,sh,造句：,电视里正在直播篮球赛。,笔顺：,x
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