小小少年教学设计 一、教学目标 1、 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难。 2、 指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱）；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分（稍强）。 3、 理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。 二、教材分析 小小少年是德国电影故事片英俊少年的一首插曲。影片描写了从小失去
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导入：前两天我们观看了英俊少年这部电影，影片中小主人宫海因切嘹亮动听的歌声给我们留下了非常深刻的印象，下面让我们回顾一下。 播放四首电影插曲片断 师：刚才我们听到的歌曲分别是小小少年两颗小星星生日歌夏日最后一朵玫瑰。其中，有一首歌不但是影片插曲还是主题曲。可以说每一个经历过80年代的中国观众都对这首歌耳熟能详，它属于一代人的集体回忆，这首歌曲留给人的印象甚至已超过剧情本
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小小少年教学设计 教学目标： 情感目标：通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。 技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱）；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分（稍强）。 知识目标：理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。 教学重点： 1感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 2用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。 教学难
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小小少年教学设计 课型： 歌唱课 教学内容： 人音版教材第八册第二课小小少年 教材分析： 小小少年是德国故事片英俊少年的一首插曲。影片描写了从小失去母亲，父亲早诬害入狱的少年海因切，在他人帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后是的一家人重新团聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起小节，大调式，一段体结构。第一、第二乐句，旋律重复，在句尾的
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歌曲 小小少年 教学设计 1教学目标 1、在听与看中初步认识音乐。 2、学会用自然和谐的声音,准确地演唱歌曲。 2学情分析 由于我校没有专职音乐教师,因此学生的音乐基础和歌唱水平不是很好,所以我降低了教学要求,根据学生的实际情况进行教学安排,我把学会唱歌作为主要的教
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人民音乐出版社 音乐 四年级下册 第二课 少年的歌 课 题：小小少年 授课年级：四年级 教学目标： 1.知识与技能：知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。在歌曲演唱中掌握附点八分音符的节奏。 2.过程与方法：学会歌曲的演唱，并注意音准与节奏。 3.情感态度与价值观：能用富有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难
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小小少年教案 一、教学目的： 1、 知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。 2、 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 3 、有感情演唱歌曲。 二、教学重、难点： 1、区分歌曲中的主歌和副歌 2、掌握附点节奏 三、课时安排：一课时 四、教学准备：多媒体、课件、电子琴 五、教学方法：欣赏法、教唱法 六、教学过程： 1、导入：视频 欣赏英俊少年中
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小小少年教学设计 【教学内容】 1、学唱歌曲小小少年、并学会二声部合唱。 2、聆听口哨独奏小小少年 【教学目标】 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。 2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。 3、唱准符点八分音符。 情感目标：通过学唱歌曲，以声传情
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四年级音乐小小少年教学设计 教学目标： 1.通过演唱小小少年，培养学生乐观、向上的心态。 2.学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。 3.能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。 教学重点： 用优美、连贯的声音表演歌曲。 教学难点： 准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。 教学过程： 一、导入： Hello!同学们大家早
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小小少年教学设计 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学重点： 1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 2、用和谐统一的音色进行演唱，并培养学生在演唱中相互聆听的能力。 教学难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点
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小小少年教学设计 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢面对生活的挫折与困难，充满帅气阳光的少年形象。 2、学会歌曲的二声部合唱，并注意声部的和谐、音准及节奏。 3、唱准附点八分音符。 教学内容： 1、学唱歌曲小小少年，并学会二声部合唱。 2、唱准附点八分音符，把握好歌曲音准节奏。 教学重点： 1、能用阳光充满朝气的歌声演唱
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四年级上册音乐小小少年教学设计 教学目标: 1.能用饱满的气息、明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲。 2.认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 3.通过学唱歌曲小小少年使学生关注自己的内心世界，通过唱 歌、表演、朗诵度种艺术方式来倾诉、排遣成长中的烦恼。 教学重难点： 1.唱好二声部，理解歌词含义，做到以情带声。 2.学习附点八分音符，唱好大跳音程、弱起节奏。 教
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小小少年教案设计 教学内容：小小少年二声部的学习 教学目标： 1. 能用阳光有朝气的歌声演唱小小少年，表现少年儿童乐观向上、勇敢而面对生活上的困难，塑造充满朝气的阳光少年形象。 2. 学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和谐，音准与节奏的准确。 教学重点：二声部的和谐统一，音准节奏的把握。 教学难点：能用充满朝气的声音演唱二声部。 教学准备：琴
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小小少年 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学重点和难点： 认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、情景引入，导入歌曲。 师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有。 师：那你们都有哪
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小小少年教学设计 教学目标： 1.能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。 2.学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。 3.唱准符点八分音符。 教学内容: 1.学唱歌曲小小少年，并学会二声部合唱。 2.唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。 教学重点： 1.能用阳光充满朝气的歌声演唱
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小小少年教学设计 教学媒体： 多媒体、电子琴。 学习目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，能准确表达歌曲情绪。 2、能认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 3、学习那种乐观自信的心态，积极乐观的面对人生。 教学重难点： 重点：能准确的表达演唱本歌曲。 难点：附点八分音符、附点四分音符的掌握及轮唱节奏的把握 学习过程： 一、
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小小少年 1、 组织教学： 1. 师生问好歌曲 Morning ，同学好，Morning ，老师好。 Morning ，同学好，Morning ，老师好。 唻唻 唻唻 唻，唻唻 唻唻 唻唻 唻。 唻唻 唻唻 唻，唻唻 唻唻 唻唻 唻。 2. 亲爱的同学们，欢迎你们来到陈老师的音乐小屋，在今天的音乐旅行之前，我们先来活动活动我们的嗓子，给我们的嗓子热热身，让
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小小少年教案 一、教学目的： 1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。 2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 3、有感情演唱歌曲。 二、教学重、难点： 1、区分歌曲中的主歌和副歌 2、掌握附点节奏 三、课时安排：一课时 四、教学准备：多媒体、课件 五、教学方法：欣赏法、教唱法 六、教学过程： 1、导入：视频欣赏英俊少
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小小少年 一、教学目的： 1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3、有感情演唱歌曲。 二、教学重、难点： 1、区分歌曲中的主歌和副歌2、掌握附点节奏 三、课时安排：一课时 四、教学准备：多媒体、课件、电子琴五、教学方法：欣赏法、教唱法六、教学过程： 1、导入：视频欣赏英俊少年中的插曲小小少年
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小小少年 教学目标： 1、比较两种不同表现形式的小小少年，模仿口哨声吹一吹。 2、旋律接龙（尾音与后组第一音相同），并唱一唱。 教学重点和难点： 用口哨吹出整首歌曲。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、情景导入。 师：我们上节课一起学习了歌曲小小少年，同学们还记得歌曲讲述的是什么吗？ 生回答。 师：那我们应该用怎样的情绪来唱呢？ 生回答。 师：现在我们一起
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