古色古香的花瓶教案 教学目标： 知识与技能： 通过观察了解，认识美丽的花瓶，体验快乐的生活情趣。 过程与方法： 同学之间团结、协作，共同完成绘画。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生热爱艺术、热爱美的情感。 教学重点： 1、 是否能积极参与这次活动的全过程。 2、 是否能与同学友好合作。 3、 是否对自己的材料特性有了进一步的了解。 教学难点： 通过观察了解，认识美丽的花
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动物大聚会教案 教学目标： 知识与技能： 了解小动物的生活习性，感受小动物的可爱，初步掌握简单的泥塑制作法。 过程与方法： 能用材料自由组合创作各种小动物，并为小动物营造舒适的玩具，培养学生的动手能力、形象思维能力和创造能力。 教学重点： 用泥巴表现小动物的造型。 教学难点： 如何表现小动物的形象，怎样以玩具衬托，使之更生动、可爱。 教学过程： 1、 导入阶段： 1、 让几名学生表
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民间玩具教案 教学目标： 1、用简短的话表达自己的感受。 2、欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征。 3、培养学生热爱祖国民族传统艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。 教学准备 ： 布老虎或者其他民间特色玩具、图片等。 教学重点： 引导学生欣赏学习关于民间玩具的相关知识。 教学难点： 从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力。 教学过程： 1、玩具游戏：一起看一看、玩一玩布老虎
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绿色新世界教案 教学目的： 认识树对人类生活的重要性，了解树生长的基本知识。 创作自己的作品。 让学生在创作活动中体验愉悦感，并培养学生热爱大自然、保护环境的意识。 教学重点：认识树与人类的重要性，表现植树的场面。 教学难点：画面的组织与表现。 教具、学具准备：树的图片 教学过程： 导入新课 教师自编树木生长的故事导入。 教师带学生跟着音乐一起模仿树生长的过程：沉睡萌芽幼苗小 树大树。
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装饰我们的教室教案 教学目标： a. 认识可以用怎样的方法构思、设计出与环境相符的作品。 b掌握简单的手工制作方法，学会简单的装饰、布置环境的美术技能。 c.通过学习培养学生丰富的感知能力、大胆的创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱；认识到美丽的环境是文明的体现，更是学校的整体形象和精神面貌的体现。 教学重点：结合手工制作活动，提高学生的美术综合素质。 教学难点：探索运用媒材和多种
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我的好朋友教案 教学目的： 认识同学之间要友善相处、互相关心、互相帮助的重要性，学会以绘画的方式表现我和好朋友之间的快乐、美好的事情。 培养学生的记忆能力和绘画表现能力。 教具准备：多媒体课件，图片。 教学重点：自由生动地表现和好朋友在一起的美好经历。 教学难点：能把有趣的故事画下来。 教学过程 一、情境导入 出示情境图，让学生观察同学之间的友好场面。 二、组织教学 1、组织教学，检查学生用具准备
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我家的厨房教案 课时数：2课时 教学目的：运用纸材设计制作与厨房相关的美术作品，学习简单的半立体设计制作方法，培养学生手脑结合的能力。 重难点：利用纸质材料学习设计绘制一件有关厨房摆设的半立体作品，各种厨房家具与炊具合理组合、摆设的描画与设计。 教学过程： 组织教学。 检查学生学习用具的准备情况。同时把学生分成若干学习小组，以方便学生进行本课学习活动。 播放录像导入。 教师讲解并引导学生观看，使学
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我的老师教案 教学目标： 1、 知识目标：运用不同的线条，不同的色彩，描绘老师的形象或师生之间印象深刻的故事，激发学生的想像力和创新意识。 2、 能力目标：能抓住教师的形象神态进行描绘，培养观察力。 3、 情感目标：通过学生，增进师生之间的情谊。 教学重点：抓住人物特征，用概括、简洁的线条去表现对象。 教学难点：用学生自己的主观视角去表现出人物的个性特点。 教学过程： （1） 导入阶段
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天上的云朵教案 教学目的： 引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。 培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。 教学重点： 引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。 教学难点： 培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。 教学过程： 游戏导入： 走进大自然。由老师扮成导游，学生
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花砖地教案 教学目标： 学习在泥块上设计图案并利用身边的材料进行装饰。 通过学习，让学生关注身边的环境，逐步形成爱护环境的习惯，感受美术活动的乐趣。 教学重点： 用刻泥的方法设计制作花砖，利用身边的材料装饰花砖。 教学难点： 如何合理使用材料巧妙地进行装饰。 教学准备： 教师：花砖地图片、竹片、竹签、彩泥、陶泥、碎布等。 学生：竹片、竹签、彩泥、陶泥、碎布等。 教学课时：一课时 教学
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为用品添装饰教案 教学目标： 通过学习使学生初步感受不同的材质和工具，掌握设计、制作方法，提高学生的创新能力。 教学重点： 引导学生对生活用品进行装饰。 教学难点： 如何使作品具有创意。 教学准备： 教师：课件 学生：一件没有任何装饰的生活用品。 教学过程： 口语训练。 教师出示一些生活物品，引导学生观察、分析哪些生活用品上有花纹。 学生寻找装饰花纹的规律美。 学生分组讨论、分析装饰
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诱人的水果教案 教学目的： 1、通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。 2、通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。 在教学过程中渗透环保意识教育，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。 教学重点： 用彩泥塑造多种水果的造型。 教学难点： 色彩搭配及水果的装饰与美化。 教学时数：2 教学过程： 第一课时 一、激趣导入。
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做新衣教案 教学目标： 通过学习是学生学会运用身边的各种媒材采用组合的方式制作“新衣”，初步感受对称的美。 教学重难点： 尝试制作“新衣”及如何设计制作出有创意的“新衣”。 教学过程： 情境导入。 让几名学生穿着纸制服装走入教室，学生欣赏纸制服装，讨论、评价。 引导阶段。 教师引导学生欣赏课本中的作品，激发创作兴趣。 以学习小组为单位讨论材料。学生分析课本上的作品的颜色搭配、造型、功能、材质
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我想飞上天教案 教学目的： 想象，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体验艺术与科学的统一。 锻炼学生的想象与创作表现能力。 培养初步的科学技术意识，体验绘画乐趣，激发学生的自信心和爱国情感。 教学重点： 合理引导和启发学生的想象，学生能够大胆地进行表现。 教学难点： 表现过程中画面的合理组织。 教学时数：1 教学过程： 激趣导入。 教师讲述人类飞上天的故事。 学生讲一讲自己编的飞上天的故事。
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桂美版一年级下册美术教案（全册共22页） 民间玩具教案 教学目标： 1、用简短的话表达自己的感受。 2、欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征。 3、培养学生热爱祖国民族传统艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。 教学准备 ： 布老虎或者其他民间特色玩具、图片等。 教学重点： 引导学生欣赏学习关于民间玩具的相关知识。 教学难点： 从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力。 教学过程
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五彩缤纷的花朵教案 教学目的： 通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。 培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。 教学重点： 通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。 教学难点： 培养热爱大自
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设计意图 本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿通过简单的加工,拼贴成美丽的画面。这种画用深色蜡光纸作背景，自然朴实，具有较丰富的表现力，作品有一定的艺术欣赏性。可以有利的促进幼儿的
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目标 1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。 2、能积极参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改意见。环境创设飞机场的候机室（宇宙星积木）。准备1、对飞机及飞机场开
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小小建筑师教案 教学目标： 1、认识各种形式的房子，学习简单的搭房子方法，培养学生综合运用美术知识、技能的能力以及美术实践能力、探究能力。 2、 本课以游戏、参与、感受与体验为主，在审美体验、探究过程中发现乐趣。 教学重、难点： 重点：选用不同的材料，探究表现做房子的方。 难点：材料的运用与表现方法的选择。 教学过程： 一、导入 引导学生回忆童年地搭积木的乐趣，开展搭积木的比赛，评一评谁的
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小小建筑师 小画家画的是哪儿呀小画家画的是哪儿呀 ? 这不是悉尼歌剧院嘛！这不是悉尼歌剧院嘛！ 来看看我们人类非凡的想象力吧！来看看我们人类非凡的想象力吧！ 从小木屋开始我们伟大的建筑梦想！从小木屋开始我们伟大的建筑梦想！ 我们尝试了许多材料。我们尝试了许多材料。 我们创造了一个的美妙空间！我们创造了一个的美妙空间！ 我们设计了优雅的外观。我们设计了优雅的外观。 用自用自 信和信和 勇气勇气
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