小小的船课题小小的船学习目标情感态度价值观,用演唱,想象等形式来表示歌曲小小的船的意境,过程与方法,能用轻柔,优美的声音有表情地边背唱边扮演小小的船,知识与技能,随三拍子的音乐节奏,用身体动作做出比较正确的反应,并能用打击乐器身体律动表现歌
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小小的船小学一年级唱歌课教学设计小小的船小学一年级唱歌课教案教材版本,人音版一年级下册教学对象,一年级教学内容,歌曲小小的船的演唱,聆听,三拍子律动感知,教学目标,一,情感态度价值观,目标,一,乐于参与各项音乐活动,积极与他人合作,二,抒发
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课题小小的船第一次备课第二次备课教学目标由于我面对的是小学一年级的学生,他们年龄小,生活经验少,所以结合他们的身心发展规律和认知规律,我制定了以下教学目标,1能够声情并茂地演唱歌曲小小的船,并背唱歌曲,2掌握34拍的强弱规律,并能够用身体表
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小小的船教学设计教学目标,1,情感态度价值观,学生能用歌声表达美好的意境,抒发对大自然和生活热爱之情,2,过程与方法,通过打击乐器伴奏,学生掌握34拍的强弱规律,通过画旋律线,学生区分乐句,3,知识与技能,能用优美,柔和的声音有表情地背唱歌
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小小的船教学设计课题,小小的船,人民教育出版社,第六单元,授课年级,一年级授课类型,新授课时安排,一课时教材分析,歌曲语言朴实,通俗,十分儿童化,整首歌曲是由四个乐句组成的一段体结构,四三拍,五声宫调式,歌曲将,我,坐在,月亮船,上,在天空
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有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀,1,猜谜语,看了这幅图片,你有什么感受,月儿弯弯,两头尖尖的像什么,2,小小的船,作家名片,叶圣陶,18941988,原名叶绍钧,江苏苏州人,我国现代著名作家,教育家,出版家和社会活动
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小朋友们,看图片,告诉老师它是什么,这节课我们一起来学习一首儿歌小小的船,小小的船,chun,小朋友注意,船是翘舌音哟,小朋友们,你们还见过哪些船,轮船,货船,帆船,木船,小小的船,2,一年级上册人教版,请小朋友们自由读课文,借助拼音把句子
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有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀,请谜语,月亮,小小的船,小小的船,弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天,小小的船,弯弯的,月,儿,小小的,船,小小的,船,儿,两头,尖,我在
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张老师,喂,您好,我是张老师,请问您是,月亮娃娃,喂,您好,我是月亮娃娃,听说地球的小伙伴们都很喜欢我,我想邀请他们到月球来玩,张老师,月亮娃娃,神秘的电话,月亮船,月,亮,船,小小的船,弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里
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小小的船,谜语有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯刀,月亮,请同学们猜个谜语吧,欢快,热烈,聆听歌曲小小的船,感受歌曲情绪,抒情,优美,请同学们再次聆听歌曲,歌曲的内容是什么,小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头
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小小的船教案一,教学目标能学会唱小小的船,并能用轻柔,优美的声音有表情地进行歌表演,学生能通过学唱小小的船,欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色,使学生在音乐艺术中得到美的熏陶,能随三拍子的音乐节奏,用身体动作做出反应,并能用色彩表现歌曲优美和欢乐
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小小的船,猜一猜？,引入新课,有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。,谜底：月亮,组词：月份 月末 造句：一年有十二个月份。,yu,字词识读,部首：月 笔画： 4,组词：儿孙 儿子 儿童 造句：我很喜欢过儿童节。,r,字词识读,部首： 儿 笔画： 2,组词：头发 头头是道 造句：我的头发是黑色的。,tu,字词识读,部首：大 笔画： 5,组词：里面 表里不一 造句：一条小
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2 小小的船说课稿 一、说教材 小小的船是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星的喜悦心情。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。 本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在
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小小的船教学建议 一、识字写字 1.识字： 本课要求认识的生字中，“船、弯、看、见、闪、蓝”是前鼻音；“船、闪、只”是翘舌音，要指导学生读准这些生字的字音（可以将生字隐藏在课件中 的小星星里面，以“说说这些星星叫什么名字”的方式呈现生字）。 引导学生自主识字。可让学生选择自己喜欢的方法认记生字，如： 会意识记：“土”代表地，两“人”背靠背坐在地上坐。 熟字加偏旁：“人
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2 小小的船 教学目标 1.认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的画面，感受夜空的美丽。 3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语。 4.培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。 教学重难点 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.读准“船、两”等生字的字音
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公开课视频+教案+课件 人音版一年级下册音乐 小小的船 同课异构（多位老师） 本课题包含资源： 1、 课堂实录（公开课视频，mp4格式） 2、 教案（教学设计，word） 3、 课件（教学ppt） 注意： 课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。 资源下载： 付款后，下载此文档，文档最后一页
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一年级语文上册,会写字,yu,音序：,Y,结构：,独体,偏旁：,月,笔画数：,4,组词：,月牙 月亮 明月,造句：,笔顺：,今晚的月亮真圆呀！,r,音序：,E,结构：,独体,偏旁：,儿,笔画数：,2,组词：,儿子 儿女 月儿,造句：,笔顺：,月儿弯弯像小船。,tu,音序：,T,结构：,独体,偏旁：,大,笔画数：,5,组词：,头发 一头牛 山头,造句：,笔顺：,爷爷长着一头白发。,l,音序：,L
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导入新课,没有 轮子没有 脚， 水 上 行 走 要靠它。 风儿一吹 跑得快， 江河湖海任它游。,mi yu ln zi mi yu jio,shu shng xng zu yo ko t,fng r y chu po de kui,jing h h hi rn t yu,我会认,chun,船,1. 认识“的、船”等10个生字和门字框1个 偏旁。（重点）,2. 会写“月、儿”等4个生字和横折钩、竖
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一年级音乐小小的船综合课教学设计 教学目标： 1、能学会唱小小的船，并能用轻柔优美的声音，有表情地进行歌表演。 2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。 教学重难点： 重点：有感情地演唱歌曲小小的船难点：体验三四拍子的特点 教学过程： 一、创设情境。 师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。 猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。 谜底：（月
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欢迎来到音乐课堂,白色通用,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,谜 语 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把弯刀。,答案：月亮,白色通用,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,白色通用,Lorem ipsum dolo
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