1. 根据进率填一填。 2米7厘米（ ）米 5千克230克（ ）千克 8米65厘米（ ）米 7吨54千克（ ）吨 2. 把下面各数按从大到小的顺序排列。 148吨 1490千克 1吨48千克 3. 在里填上“”“”或者“
西师大版四年级下册数学第五单元,5.8,单位换算,同步练习题,师大,四年级,下册,数学,第五,单元,单位,换算,同步,练习题
1.注意新旧知识之间的联系,让学生学得轻松。能够调动学生的积极性,在教学中,充分运用课件和教师的语言引导学生自主探究新知,引导学生联系以前学过的计量单位间的关系,计量单位之间的进率等旧知来学习新课,收到了
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小数与单位换算 教材第48、第49页的内容及第50页练习十二的第19题。 1.知道名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。 2.理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改
人教版小学数学四年级下册第四单元,人教版,小学,数学,四年级,下册,第四,单元
6 小数与单位换算 项目 内 容 1.将横线上的数改正确。 1小明身高14.5米,体重3.6千克。 2小明0.5分钟写了20个毛笔字。 3一支铅笔5角钱,用小数0.05元表示。 2.80厘米 米 1米45厘米 米 3. 0.95米 厘米 1.32千米
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第4单元 小数的意义和性质 第8课时 小数与单位换算（2） 【教学目标】 1.掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法 2.进行单位改写的对比，学会区分 3.形成一种程序性的思维方法 【教学重难点】 重点：掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法 难点：使学生形成一种程序性思维方法 【教 学 过 程】
小数与单位换算2,人教版四年级下册数学4.8《,小数与单位换算2》教案含教学反思,人教版,四年级,下册,数学,4.8,小数,单位,换算,教案,教学,反思
第4单元 小数的意义和性质 第7课时 小数与单位换算（1） 【教学目标】 1.使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。 2.理解单名数互化的理由。 3.渗透事物是普遍联系的观点。 【教学重难点】 重点：低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。 难点：复名数化单名数用小数表示的方法。 【教 学 过 程】
小数与单位换算1,人教版四年级下册数学4.7《,小数与单位换算1》教案含教学反思,人教版,四年级,下册,数学,4.7,小数,单位,换算,教案,教学,反思
内容复习6以内数数、认数 活动目的1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。 活动重点能手口一致点数；知道数字代表的实际数量 活动难点会按数取物 活动
幼儿园中班数学教学：,复习6以内数数、认数教案,幼儿园,中班,数学,教学,复习,以内,数数,教案
估数、数数。教材第74、第75页 1.使学生学会数1000以内的数,体会数的含义和作用。 2.使学生能大致估出1000以内物品的数量,培养学生的数感。 3.理解事物之间的相互联系,提高解决问题的能力。 重点正确数1000以内
人教版二年级下册数学,1 估数、数数,教案,人教版二,年级,下册,数学,数数
生活中充满了数学,数学是课内外相结合的一个纽带。本节课的教学引导学生深入实际生活,通过自己经常看到的体育馆的座位,帮助学生形成对较大数的初步印象。教学过程重视创造学习情境和数学活动,让学生在观察、讨论
人教版二年级下册数学,1 估数、数数,教学反思,人教版二,年级,下册,数学,数数,教学,反思
教学反思 教学建议中指出教学中要注意在实践操作过程中培养学生的思维，提高学生的学习能力。数的认识由100扩展到1000，数目大了，内涵丰富了，抽象程度也更高了。如何使学生掌握数的概念，发展学生的学习能力教
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第一课时 数数、估数 教学内容教科书24、25页 教学提示本课内容是学生认数的一次扩展，由数100以内的数到数超过1000的数。教学中要注意在实践操作过程中培养学生的思维，提高学生的学习能力。 教学目标 1、 经历
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3单 位 换 算 项目 内容 1. 2千克=()克4千克=()克 8000克=()千克5000克=()千克 2. 1袋食盐重500g,2袋这样的食盐重()克,就是()千克。 3.一头犀牛重1吨200千克,1吨200千克=()千克。 分析与解答: 已知1吨等于()千克,与200千克相加是()千克,即1吨200千克=()千克。 4.通过预习,我知道了:每相邻的两个质量单位之间的进率是()。 5.预习后
北京课改版三年级下册数学3.3,单位换算,导学案,北京,改版,三年级,下册,数学,3.3,单位,换算
单位换算情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5填一填，说一说。1kg（）g1m（）dm1km（）m1dm（）cm1m（）cm1m（）dm100010100010100100情境导入1m（）dm100单名数的换算。1米100厘
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第8课时 小数与单位换算（2）,小数的意义和性质,4,义务教育人教版四年级下册,填一填。 4m12cm( )m 2元6角3分( )元 4km256m( )km 280dm( )m,复习导入,4.12,2.63,4.256,2.8,探究新知,把上面的数据改写成用“厘米”作单位的数据。,0.95m _____cm,以组为单位讨论怎样改写。,0.95m _____cm,方法一:,0.95
小数与单位换算2,人教版,四年级,下册,数学,4.8,小数,单位,换算,教学,课件
第7课时 小数与单位换算（1）,小数的意义和性质,4,义务教育人教版四年级下册,复习导入,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2,10,10,100,1000,1000,100,1.填空。,0.08,25,1.36,4030,0.7,9.5,2.口算。,801000,0.25100,136100,4.03
小数与单位换算1,人教版,四年级,下册,数学,4.7,小数,单位,换算,教学,课件
时间单位的换算,绿色圃中小学教育网,第一单元 时、分、秒,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,填一填。,复习旧知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、故事导入,开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？,因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分
人教版,三年级,上册,数学,1.2,时间,单位,换算,课件
数数 数的组成,人教版 一年级下册,学习目标,初步理解“数学来源于生活”的思想，在学习过程中感受数学的实际意义，培养使用数学的意识。,会一个一个地数或一十一十地数，熟练地数出数量在100以内物体的个数；,初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成；,新知引入,数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。,0、 1、 2、 3、 4、 5、 6 7、 8
人教版一年级下册数学4.1,数数,数的组成_课件,人教版,一年级,下册,数学,4.1,组成,课件
小数与单位换算（1）,人教版 四年级下册,学习目标,通过对生活中各种数据的换算，使学生进步体 会数学在生活中的意义和作用。,在综合运用所学知识进行单位换算的过程中，发展学生的有条理的分析能力和推理能力，提高学生的归纳、概括能力；,学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算，能正确、迅速地进行改写；,复习导入,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（
人教版,四年级,下册,数学,4.9,小数,单位,换算,课件
小数与单位换算（2）,人教版 四年级下册,学习目标,形成一种程序性的思维方法。,进行单位改写的对比，学会区分；,掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法;,填空。,23dm（ ）m 1350g（ ）kg 7450m（ ）km 9020kg（ ）t,2.3,1.35,7.45,9.02,说一说你是怎么想的。,复习导入,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,80cm,1m45cm
人教版,四年级,下册,数学,4.10,小数,单位,换算,课件
千米与米的单位换算,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,第三单元 测量,一、复习旧知,京藏高速全长约3710( )。,请你填上合适的长度单位。,千米,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,尺子的长度大约是10( )。,厘米,请你填上合适的长度单位。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,教室长8( )， 宽6（）。,米,米,请你填上合适的长度单位。,要根据
人教版,三年级,上册,数学,3.4,千米,单位,换算,课件
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