第4单元 小数的意义和性质 第2课时 小数的读法和写法 【教学目标】 会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。 【教学重难点】 重点：会正确读、写小数。 难点：进一步理解小数的意义。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学环节 问题情境
小数的读法和写法,人教版四年级下册数学4.2《,小数的读法和写法》教案含教学反思,人教版,四年级,下册,数学,4.2,小数,读法,写法,教案,教学,反思
5.2 小数的读法和写法 u 教学内容 知识点小数的读法与写法。 教材第4952页，例3，议一议，课堂活动3，练习十三4，5，6，7，8，9，10，11，12，13。 u 教学提示 小数的读写相对于整数的读写较简单，而且学生已有
西师大版四年级下册数学第五单元,5.2,小数的读法和写法,教案,师大,四年级,下册,数学,第五,单元,小数,读法,写法
5.2 小数的读法和写法 u 教学反思 本节课是在学生掌握了整数的数位、计数单位、读法、写法以及小数的意义的基础上来学习的。教学目标是是掌握小数数位顺序表，会正确读、写小数。培养学生知识迁移，归纳概括的能
西师大版四年级下册数学第五单元,5.2,小数的读法和写法,教学反思,师大,四年级,下册,数学,第五,单元,小数,读法,写法,教学,反思
小数的读法和写法说课稿 一、 说教材 （一） 教学内容 小数的读法和写法是人教版四年级下册第四单元第二小节的教学内容。本单元内容是有关小数的教学内容，在整个教材中，是学生在熟练掌握了整数的四则运算，学习
小数的读法和写法,人教版小学数学四年级下册第四单元,08《小数的读法和写法》说课稿,人教版,小学,数学,四年级,下册,第四,单元,08,小数,读法,写法,说课稿
第2课时 小数的读法和写法,小数的意义和性质,4,义务教育人教版四年级下册,（2）5角是 元，也可以写成（ ）元。,（1） 的计数单位是（ ），写成小数是（ ）。,复习导入,填一填。,0.4,48厘米是 米，也可以写成（ ）米。,5,10,100,0.5,48,0.48,探究新知,你从图中能得到哪些信息？,观察：这三个数是由哪几部分组成？,整数部分,小数点,小数
小数的读法和写法,人教版,四年级,下册,数学,4.2,小数,读法,写法,教学,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
