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小青蛙找家教案教学目标,1,能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱小青蛙找家,并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始,2,能在音乐表演中当好一个角色,边唱边表演,自信地表现自己,3,能在老师的启发下自己编词演唱,即兴表演,展现创新能力
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小青蛙找家教学设计一,作品分析小青蛙找家是一首通俗简练,富于儿童情趣的歌曲,歌词浅显易懂,旋律欢快流畅,塑造了小青蛙天真活泼,幼稚可爱的形象,歌曲以明快活泼的旋律为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家,为歌曲主题的出现做了铺垫,歌曲中
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小青蛙找家教学设计,教学内容,人教2011课标版,简谱,一年级上册第四单元歌曲小青蛙找家第二课时,教学目标,1,知识与技能目标,A层学生能跟着老师演唱歌曲,读出节奏,模打节奏,参与铃鼓表演和集体游戏表演,B层学生能在老师的提示指导下唱歌曲
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小青蛙找家 教学目标: 1、用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 3、能随音乐创编歌词。 教学重点: 用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家 教学难点: 演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。 教学方法: 表演法 教具媒体: 多媒体课件 教学思路: 首先领同学们
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小青蛙找家教案 教学目标： 1.通过学唱小青蛙找家，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。 2.学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。 教学重、难点： 1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。 2、能积极的与人配合，参与表演。 教具准备： 钢琴、磁带、背景图、小青蛙头饰、其它小动物图片 教学过程
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小青蛙找家教案 教学目标： 1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱小青蛙找家，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。 2、 能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。 3、 能在老师的启发下自己编词演唱，即兴表演，展现创新能力。 教学重难点： 1、 能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境，并能
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小青蛙找家 教学目标： 1.通过学唱小青蛙找家，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。 2.学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。 教学重、难点： 1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。 2、能积极的与人配合，参与表演。 教具准备： 钢琴、磁带、背景图、小青蛙头饰、其它小动物图片。 教学过程： 一.组
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小青蛙找家 教学目标： 1、指导学生有感情地学唱歌曲小青蛙找家并创设情景让学生积极活动。 2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。 教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动。 教学难点：采用不同的表现方式进行歌词编创活动。 教学过程： 一、学生听着
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公开课视频+教案+课件 人音版一年级上册音乐 单课资源 同课异构（多位老师） 本课题包含资源： 1、 课堂实录（公开课视频，mp4格式） 2、 教案（教学设计，word） 3、 课件（教学ppt） 注意（20）： 课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。 资源下载： 付款后，下载此文档，文档
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小青蛙找家,森林里开了一场音乐会来了好多好多小动物,只有小青蛙在哭泣,池塘被污染,美丽的池塘,跳跳 呱呱 跳跳跳 呱呱呱,小青蛙找到了家,小青蛙邀请小朋友们来做客
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