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一、体验与感受听音乐进教室，随音乐做律动。设计意图：创设意境，感受34音乐轻盈摇曳的舞蹈氛围。二、体验与鉴别（一）感受34的轻盈摇曳1.导入师：“小白船把我们带到美丽的春天，阳光明媚，鸟语花香，让我们一起随着小白船的摇荡，来唱唱春天的歌。”（出示谱例1）2.演唱曲谱并进行声部练习3.按34强弱规律演[ Tag ]
一、体验与感受 听音乐进教室，随音乐做律动。 设计意图：创设意境，感受3/4音乐轻盈摇曳的舞蹈氛围。 二、体验与鉴别 （一）感受3/4的轻盈摇曳 1.导入 师：“小白船把我们带到美丽的春天，阳光明媚，鸟语花香，让我们一起随着小白船的摇荡，来唱唱春天的歌。”（出示谱例1） 2.演唱曲谱并进行声部练习 3.按3/4强弱规律演唱曲谱 启发学生用身体的动态来帮助表现三拍子的强弱规律。
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