14小马过河说课稿一,说教材小马过河是统编语文小学二年级下册第五单元的一篇精读课文,这篇文章篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻,但课文情节美,事物美,构图美,我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣,创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训
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14小马过河 教学目标 1.会认“棚、驮”等13个生字，会写“愿、意”等8个生字，掌握多音字“坊”。 2.分角色朗读课文，能读出恰当的语气。 3.能用上提供的词语讲故事。 4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。 教学重难点 1.自主识字。 2.分角色朗读，理解老马说的话的含义，并说出自己的简单看法。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认1
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14小马过河导学案 课题 小马过河 课型 新授课 教学目标 1.会认“棚、驮”等14个生字，读准多音字“坊”，会写“愿、意”等8个生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.引导学生知道做事不仅要动脑筋想，而且要勇于试，初步懂得“实践第一”的道理。 教学重点 学会本课生字新词，学习抓住重点语句理解课文内容。 课前准备 1.预习课文，读好文
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14,小马过河,人教版二年级下册,第二课时,教学目标,1,在朗读课文的基础上展开想象,练习说话,重点,2,通过阅读课文,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好的道理,难点,复习导入,小马过河看到这个标题时,你们想
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14,小马过河,人教版二年级下册,教学目标,1,会认14个生字,会写8个生字,认识多音字,坊,重点,2,准确,流利,有感情地朗读课文,重点,3,理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好的道理,难点,第
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