小蝌蚪找妈妈说课稿一,说教材这是一篇富有童趣的课文,一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉也变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫,教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活,遇事主动探索的道理,教材插图根
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小蝌蚪找妈妈教学反思小蝌蚪找妈妈这篇童话故事生动地叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的系列过程,文章是按,找,和,变,两条线索展开情节的,两条线索齐头并进,我运用电教手段,使学生能形象直观地观察到小蝌蚪的变化过程,有一种身临其境的感觉,教学中我是这
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教学资源创新教案小蝌蚪找妈妈教学设计,第一课时,教学设想,通过直观教学,使有限的教材内容再生无限,为发展学生的想象力提供广阔的空间,以致达到良好的教学效果,教具准备,词语卡片,青蛙,蝌蚪,鲤鱼,乌龟的图片,教学过程,一,谈话导入,课件出示小
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小蝌蚪找妈妈教材解读 小蝌蚪找妈妈分别采用了诗歌、童话和情境识字等不同体裁，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。在这一板块学习过程中，教师应采用多种教学手段，预设丰富多彩的教学环节与内容，让学生在快乐中学习，在学习中感受到动物世界的奇妙。 小蝌蚪找妈妈是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害
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小蝌蚪找妈妈说课稿 一、说教材： 本课是一篇看图学文的课文，以小蝌蚪找妈妈为线索，介绍了青蛙的生长过程。本课有六幅图，与六段话中相对应：第一幅图画的是没有长腿的小蝌蚪在水里快活地游来游去。第二幅画的是长出两条后腿的小蝌蚪，在询问鲤鱼阿姨。第三幅图画的是长出两条前腿的小蝌蚪，错将乌龟认做妈妈。第四幅图画的是小蝌蚪尾巴变短了，找到了青蛙妈妈。后两幅讲小蝌蚪已经长成青蛙，跳上荷叶，并和妈妈一
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1小蝌蚪找妈妈导学案 课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课 教学目标 1.认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个字，会写“看见、哪里”等8个词语。 2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。 3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 4.通过分角色
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1 小蝌蚪找妈妈 教学目标 1.认识14个生字，会写10个生字，读准多音字“教”。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚小蝌蚪成长的变化过程，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 4.知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，树立保护青蛙的意识。 教学重难点 1.借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词
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同步检测 一、看拼音写词语。 mi yu xin zi shn me bin hu min tio 二、按课文内容填空。 1小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
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随堂练习 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ d p n li hu s qin fn xin qin min 二、选字填空。 那哪 1你去()里? 2()是我们的学校。 已以 1你()经是一年级的小学生了。 2()前，你家住在哪里? 三、按课文内容填空。 1小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，(
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小蝌蚪找妈妈 教材特点 （一）教材简析：小蝌蚪找妈妈这是一篇童话故事，讲的是几只天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，了解了妈妈的样子特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了小青蛙，并和妈妈一起捉害虫。 （二）教学重、难点：了解小蝌蚪在生长过程中的几次形体变化，和小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的帮助下，怎样找到青蛙妈妈的经历，并从中培养学生的阅读理解能力和想象力，这是本课的重点，也是难点。教学
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1 小蝌蚪找妈妈 第一课时 一、读拼音，写词语。 lin kun dn ji （ ）个 （ ）嘴巴 头（ ） （ ）是 d hi tio （ ）皮 （ ）子 （ ）上来 二、给下面的生字扩词。 袋（ ）（ ）（ ）（ ） 迎（ ）（ ）（ ）（ ） 塘（ ）（ ）（ ）（ ） 三、选择其中一个趋向动词“迎上去
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小蝌蚪找妈妈 活动目标 1、 教幼儿练习向指定的方向跑，并锻炼幼儿腿部肌肉力量。 2、 培养幼儿观察力，动作的灵活性和协调性，并努力与同伴间保持距离。 3、 激发幼儿热爱妈妈的情感。 活动过程 一、开始部分 1
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小蝌蚪找妈妈说课部编版二年级语文上册,大家好,今天我说课的内容是部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈,下面我将从说教材,说学情,说教学目标,说教学重难点,说教学法,说教学过程,板书设计及教学反思这八个方面展开,接下来开始我的说课,恳请大家批评指正
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1小蝌蚪找妈妈,第1课时,第2课时,寻人启事大家好,我是小蝌蚪,我非常想念我的妈妈,但是我不知道我的妈妈是谁,也不知道妈妈在哪里,聪明的小朋友们,你们可以帮我找到妈妈吗,新课导入,第1课时,自由读课文,注意读准字音,读通句子,读完后给自然段
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小蝌蚪找妈妈,ling,部首：一 笔画： 7,组词：两个 造句：这里有两个孩子在唱歌。,字词识读,n,部首：口 笔画： 9,组词：哪里 造句：我并不知道我在哪里。,字词识读,kun,部首：宀 笔画：10,组词：宽阔 造句：这条路真宽阔！,字词识读,dng,部首： 页 笔画： 8,组词：头顶 造句：他的头顶有一块石头。,字词识读,yn,jng,部首：目 笔画： 11,组词：眼睛 造句：这条小狗的眼睛
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