12.在天晴了的时候教学反思 在天晴了的时候是一首生动、富有情趣的小诗。教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是由于处于上午第一节课，学习情绪高涨,基本上都能在老师的引导下自主
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12 在天晴了的时候课时练 第一课时 一、选择下列生字的正确读音。 炫xun xun 怯qi qu 曝p bo 涉s sh 二、巧填词语。 踏着（ ） 涉过（ ） 抖去（ ） 曝着（ ） 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1.看山
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12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认“炫、怯”等6个生字及
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在天晴了的时候创新教案 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认会认“炫 垢”等7个生字及其新词，联系上下文理解词语。 3.通过学习课
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12 在天晴了的时候课后反思3 成功之处 本课是一首生动、富有情趣的小诗，教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是刚开学，学习情绪很高涨，都能够根据教师的讲解阅读本诗。我想本课
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12.在天晴了的时候教学反思 在天晴了的时候是四年级下册的第三单元的第四篇诗歌，“雨巷诗人”戴望舒的这首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。 教学重点感受诗歌内容。 教学难点体会诗歌的
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语言活动 下雨的时候 语言活动下雨的时候 一活动目标 1通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并享受其乐趣； 2让幼儿理解故事的内容，并学会对话； 3培养幼儿发散性思维能力； 二活动准备
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小班语言教案 下雨的时候 设计意图 春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针对本班幼儿的特点，想
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小班故事教案下雨的时候 一、活动目标 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。 二
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小班语言故事下雨的时候 活动名称语言表达 活动内容故事下雨的时候 活动目标1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、教育幼儿同伴间要互相团结。 活动准备角色图
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我们生气的时候 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 1、 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活动
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我们生气时候（社会） 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 1、 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例
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当我们生气时候。 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活
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设计意图 在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩 显得不合群，缺少合作意识，碰到别人有困难，默不关心。如在下雨的时候，由于地滑
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红星幼儿园 吉莉 活动目标 1、初步了解“生气”对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。 2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。 活动准备 1、图片,PPT；2、木偶；3、关于各种消气方法的卡片
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活动目标 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 活动准备故事内容图片，PPT 活动过程 一、激趣导入。 1、师今天赵老师的好朋友鼠先生
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我小时候中班心理健康活动 要求通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。 准备 婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿
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高兴和生气的时候 小班心理健康活动 一、设计思路 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新纲要指出“要高度重视幼
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体育小孩小孩真爱玩小班 活动目标 1、在活动中练习听信号向指定方向跑。 2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。 3、愿意和大家一起游戏。 活动准备 幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐 活
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同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么我国现代著名诗人戴望舒以在天晴了的时候为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。12在天
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