15 古诗二首 教学目标 1.认识“晓、慈”等11个生字，会写“湖、莲”等4个字。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，培养学生的想象力，感受祖国的壮美河山。 教学重难点 正确流利地朗读古诗，说出诗句描绘的画面，背诵古诗。 教学策略 1.识字写字 （1）识字：在学生诵读古诗、大致理解诗意的同时进行随文识记。可以根据语境巩固识
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15 古诗二首,晓出净慈寺送林子方 宋杨万里,杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋著名文学家、爱国诗人。 他成就最突出的是描写自然景物和个人生活情趣的诗。他的诗语言通俗，想象丰富，机智幽默，充满生活气息，被称为“诚斋体”。,晓出净慈寺送林子方,早晨走出,送 别,明诗题,地点：杭州西湖的净慈寺,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样
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