曲曲直直线条画 一、教材分析: 本课的教学内容选自小学信息技术人教课标版(2015)教材三年级上册曲曲直直线条画,为适应新课程改革的需要,使教学内容更贴近学生的生活,使学生乐于学习、乐于接受。教材中本课主要介绍了画图软件中曲线工具的使用。曲线是构成一般图形必不可少的基本要素。我们在日常生活中所接触到的事物外观形状都可以由直线和曲线构成,所以在本课的学习中要引导学生观察日常生活中的事物,通过自己的观
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曲线画图金色的秋天 教学背景分析 教学内容:授课软件是windows自带的“画图”软件,使用“曲线工具”画图,重点讲解用曲线工具画一个弯的曲线、两个弯的曲线、封闭曲线的方法及固定方法,使学生掌握基本的使用方法,能使用曲线工具完成绘画作品的补充,并从中体会学习信息技术的乐趣。 学生情况:授课年级是三年级,学生在原有的键盘操作基础上开始学习应用软件的使用方法,“画图”是“第一站”。通过几次课的学习,学
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曲线工具的使用 (一)教学内容分析 本节课的学习内容是学会基本绘图工具“曲线”工具的学习,是基于上节课用 “直线”“喷枪”、“颜色填充”等工具画天空白云内容的基础上设计的一节课。不仅为学生作画提供了更多技巧,而且为下一节课进一步学习构造复杂几何图形作铺垫。 教学重点: “曲线”工具的基本操作方法。 教学难点:“闭合曲线”的画法。 (二)教学对象分析 本节课面对的学生在本课学习之前,已经熟悉了 W
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我们身边的线条 中小学美术教学大纲的修订为学校美术教育拓展了空间,为中小学美术教育指明了方向, 美术课堂教学正朝着多元化的趋势发展。我的教学设计理念是以大纲精神为指导,以学科理论为依据,在教学实践中突出对孩子的兴趣培养引导孩子从生活中去发现美、感受美,重视创新意识与实践能力的培养,把审美教育贯穿于课堂中,发挥美育辅德益智的功效。教师想要获得良好的课堂教
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第 3 课线条的魅力 教学目标 知识与技能目标体会不同工具所画出的线条特色和美感,用富有变化的线条描绘形象。 过程与方法目标尝试画出轻重、粗细、疏密、快慢、虚实等不同变化的线条描绘形象,体会线条的不同表
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3会动的线条教案 教学目标 1.知识与技能 了解线条的变化对动感的影响,掌握线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画。 2.过程与方法 学生在感受、体验的过程中,通过对比、探究用线条表现动感的方法。 3.情感
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2画中的线条教案 教学目标 1.知识与技能 通过本课学习,了解线条这种绘画语言,通过仔细观察,认识不同动势的线条。 2.过程与方法 能在老师的指导下,通过对线条的观察,了解艺术家的表现风格和情感,能用线条表
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4我们身边的线条教案 教学目标 1.引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。 2.初步培养学生运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能
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活动产生背景 一次,我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时,有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣“看,一条蛇游来了”“不是蛇,是蚯蚓”一下子,大家都来了兴趣。以后几天,我发现孩子们的眼光、话题总围绕着
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活动目标 1. 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2. 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 活动过程 一.导入活
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活动手上的线条 目标1、通过观察,引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的,发展幼儿仔细观察的能力。 2、探索复制指纹的方法,萌发多样探索的意识。 3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。 材料环境创设
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小班艺术活动 美丽的线条 原创作品-优秀教案 小班艺术活动美丽的线条 一、设计思路 艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对小班幼儿的身心特点,结合纲要“通过艺术活动激活兴
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幼儿园小班主题 美丽的线条 一、设计思路 艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对小班幼儿的身心特点,结合纲要“通过艺术活动激活兴趣,发挥艺术活动的愉悦功能”,我把活动重
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美丽的线条 一、设计思路 艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对小班幼儿的身心特点,结合纲要“通过艺术活动激活兴趣,发挥艺术活动的愉悦功能”,我把活动重点落在“鼓励幼
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2021/2/8,2021/2/8,抽屉上有什么样的线?,2021/2/8,玻璃墙上有什么样的线?,直 线,2021/2/8,2021/2/8,雕塑上有什么样的线?,2021/2/8,立交桥上有什么样的线?,曲 线,2021/2/8,2021/2/8,铁路桥上有什么样的线?,长城上有什么样的线?,2021/2/8,折 线,2021/2/8,交 叉
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美术三年级下册人美版第3课会动的线条敦煌320窟壁画(局部)有飘带无飘带海运追日学生作品艺术实践1、你可以表现有风的河边景色,翩翩起舞的人儿,舞动的龙,飘动的云,鱼儿在水中嬉戏2、可以选择你以前画过的一
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尝试用线条去表现一下第2课画中的线条人美版美术三年级下册华美富丽柔中带刚粗犷豪放黄河逆流(中国画)南宋马远放牧图画像砖魏晋柔中带刚的线条感受。丰富的曲线表现出惊涛翻滚的海浪质感,给人以壮丽、磅礴的气
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第4课我们身边的线条人美版美术一年级下册这是直线在我们身边有很多不同的线条,请你找一找这是曲线墙上有什么样的线房顶上有什么样的线这是折线直线折线曲线弧线交叉线虚线画家笔下的线春如线(中国画)1993吴冠
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