音乐夏令营教案 教学目标： 1、能学会演唱歌曲玩具进行曲，并创造性地进行表演。 2、在音乐夏令营的活动中，能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱，并积极、大胆地进行表演，从中体验与他人合作表演的乐趣。 教学难点： 歌曲处理与表演。 教学准备： 录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等。 教学过程： 一、以情感为纽带，组织教学。 1、学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。
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音乐夏令营教案 教学目标： 1、能学会演唱歌曲依拉拉，并创造性地进行表演。 2、在音乐夏令营的活动中，能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱，并积极、大胆地进行表演，从中体验与他人合作表演的乐趣。 教学难点： 歌曲处理与表演。 教学准备： 录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等。 教学过程： 一、音乐夏令营的教学： （1）引导学生说说自己最喜欢的歌曲和游戏。 （2
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音乐夏令营教案 教学目标： 1、能学会演唱歌曲山谷的声音真好听，并创造性地进行表演。 2、在音乐夏令营的活动中，能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱，并积极、大胆地进行表演，从中体验与他人合作表演的乐趣。 教学难点： 歌曲处理与表演。 教学准备： 录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等 。 教学过程： 引入新课 1、创设情景导入新课。 让学生在进教室后随意和
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我是小音乐家教案 教学目标： 1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、认知目标：认识手鼓、小喇叭、小木琴三件乐器及了解其音色。 3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 教学重难点： 1、学唱、表演、创编歌曲我是小小音乐家。 2、认识中外乐器及了解其音色。 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 二、节奏
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维也纳的音乐钟教案 教材分析： 维也纳的音乐钟是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲哈里亚诺什中的第二段。组曲就是根据作曲家自己创作的歌唱剧五个冒险故事的主题音乐改编的。维也纳的音乐钟描写哈里从战场上归来，美丽的公主邀请他到维也纳王宫做客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次(每次旋律重复一遍)，每次之间穿插有新的材料，属于回旋曲式结构。 教材目标： 1、通过作品的欣赏，唤起
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音乐与我同行教案 教学内容 1、学唱歌曲。 2、了解本歌的音乐特点。 教学目标 通过介绍音乐的形式欣赏多首歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。 教学工具 钢琴、音响资料、多媒体课件。 教学过程 一、组织教学 师导言：同学们喜欢音乐吗？ 生答。 二、介绍音乐 介绍音乐对人们生活的影响。 三、歌曲学习 1、引入。 师：下面来欣赏这首音乐与我同行。在学习之
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我们是神气 的玩具兵， 请跟着我们 走一走。,音乐夏令营,山谷的回音真好听,我们来跳依拉拉,你听，少先队鼓号响了！,看我们表演勇敢的鄂伦春,来玩游戏小鹿小鹿,小妹小弟乖，同坐小竹排
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