快乐的诺苏,什么是诺苏呢？ 你知道吗？,彝族,彝族，主要居住于中国西南地区，少数分布在越南、老挝等东南亚地区，总人口约871万人，在官方承认的55个少数民族中为第六大少数民族。中国彝族聚居区和人口主要分布于云南、四川和贵州三省，其余各省市区也均有散居分布。缅甸、老挝、泰国等地亦有近百万彝族，部分居住地还留存有少许指路经和古彝文。,学习,体验彝族舞蹈基本舞步示范与模仿。 掌握彝族音乐基本节奏型熟悉练
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快乐的诺苏,教学目标,听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。,诺苏,诺苏的涵义：指四川贵州和云南等省部分地区彝族的自称。,了解诺苏文化,A民族性格特点： 热情好客，耿直豪爽，勤劳勇敢，能歌善舞 的民族。 B人文风情： 转转酒、坨坨肉、火把节、多彩的服饰等。,C音乐特点： 吹木叶、“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、 “打歌舞”和“锅庄舞”等，动作欢快，节 奏感强，通常由
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快乐的诺苏,思考：什么是诺苏？,“诺苏”的涵义：,指四川贵州和云南等省部分地区彝族的自称。,“诺苏”的民族性格特点,热情好客，耿直豪爽，勤劳勇敢，能歌善的民族。,“诺苏”的人文风情：,转转酒、坨坨肉、火把节、 多彩的服饰等。,“诺苏”的音乐特点：,吹木叶、“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等，动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。,彝族音乐部分基本节奏型：,让我们一
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多快乐呀多幸福,巴扎黑！,1、你们对西藏了解多少？ 2、你们心目中的西藏是什么样的？ 3、你们会说一些西藏话吗？ 4、中国，团结致胜。,学唱歌曲,1、听赏歌曲多快乐呀，多幸福。 2、按节奏有感情地朗诵歌词。 3、教师范唱，学生轻声跟唱。 4、跟录音范唱再次让生顺唱。 5、跟琴声逐句练唱歌词，并强调重难点乐句 唱法。 6、采取师生接唱、男女生对唱等方式歌唱。,唢呐，即喇叭,我们要热爱我们的民族
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小春笋,春天来了,春笋破土而出啦,你了解春笋吗,为多年生长绿草本植物，食用部分为初生、嫩肥、短壮的芽或鞭。竹原产中国，类型众多，适应性强，分布极广。毛竹、早竹等散生型竹种的地下茎入土较深，竹鞭和笋芽借土层保护，冬季不易受冻害，出笋期主要在春季。竹笋一年四季皆有，但惟有春笋、冬笋味道最佳。烹调时无论是凉拌、煎炒还是熬汤，均鲜嫩清香，是人们喜欢的佳肴之一。,你了解本课的春笋吗,小春笋是一首轻快活泼、富
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欢迎走进音乐课堂,多快乐 呀多幸福,多么快乐 多么幸福,你会说藏语吗？,24 xx xxxx xxx xxx 0 扎西 德勒 嘿 24 x.x xx x xxx xxxx x 巴扎 嘿,来吧！让我们走进西藏
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多快乐呀多幸福,同学们要做到哦,1、通过学唱藏族童谣多么快乐多么幸福，体验藏族民歌高亢嘹亮的特点，并能用愉快的心情、连贯的声音演唱。 2、初步学习藏族舞的基本动作：踢踏基本步和三步一体踢。 3、了解藏族的服饰、风俗、名胜，激发学生的学习兴趣，促进民族大团结。,老师带你们领略 西藏风光,我们聚集在这里（查啦羊卓拉） 牢牢团结在一起，一呀二呀三呀三。 我们聚会的时候（查啦羊卓拉）。 亲亲热热在一起，四
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音 阶 歌,欢迎小朋友们到音乐王国做客！,身体音阶歌 摸摸你的小脚，do、do、do、do 摸摸你的膝盖，re、re、re、re 拍拍你的双腿，mi、mi、mi、mi 叉叉你的小腰，fa、fa、fa、fa 拍拍你的双手，sol、sol、sol、sol 拍拍你的肩膀，la、la、la、la 摸摸你的脑袋，si、si、si、si 高举你的双手，do、do、do、do doremifasollas
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我的朋友 就是你,音乐阶梯,do,re,mi,sol,la,do,fa,si,唱一唱，跳一跳,1 2 3 4 5 6,mi do sol re la fa,连一连,四,五,六,七,八,九,十,下课
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我 的 朋 友 就 是 你,看看你的周围，告诉老师，你的朋友在哪里呀？,唱一唱，跳一跳,1 2 3 4 5 6,3,2,1,4,5,6,do,re,mi,fa,sol,la,在最短的时间内找到自己对应的拥有卡片的同学，看谁又快又准。,选择你喜欢的方式表现歌曲,哪位小朋友愿意和自己的好朋友上来为大家表演呢？,小朋友们学习了我的朋友就是你知道了什么？,下 课
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音,阶,歌,1 2 3 4 5 6 7,do re mi fa sol la si,音阶,do 1,re 2,mi 3,sol 5,la 6,do 1,fa 4,si 7,音阶像走楼梯,上,行,行,下,身体音阶歌,摸摸你的小脚，do、do、do、do 摸摸你的膝盖，re、re、re、re 拍拍你的双腿，mi、mi、mi 、mi 叉叉你
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yingbianjianjie 影 片 简 介,影片讲述的是1938年发生在奥地利萨尔茨堡的一个真实的故事。在那里一个古老的修道院中，有一位年轻的实习修女叫玛丽亚，她性格开朗、热情奔放，喜欢唱歌跳舞，并且善于弹吉他。 一天修道院的院长对玛丽亚说：当地的特拉普上校是一个已经退役的海军军官，几年前妻子去世，现在需要一位家庭教师帮他管教孩子。她有七个女儿，最大的十六岁，最小的只有五岁。当玛丽亚到了上校
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白 鸽,猜一猜,这种动物记性好 不怕狂风和暴雨 千里迢迢能送信 是个和平小使者,清晨，当第一缕阳光照在我们的窗台上， 可爱的白鸽就来喊我们起床了。 这时你的心情怎样？,很高兴、愉快,那么我们应用怎样的歌声来 迎接我们的好朋友呢？,快乐的、活泼的。,捷克共和国，简称捷克，是一个中欧地区的内陆国家，其前身为捷克斯洛伐克，于1993年与斯洛伐克和平地分离。 捷克人口有1056万，主要民族为捷克族，占90
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音 乐 之 声,这部影片是曾获得过奥斯卡奖的美国音乐电影，主要讲的是：一个生性活泼、不安心当修女的玛丽亚，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。请同学们欣赏下面这段影片，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜欢吗?,Do Re Mi,美国影片音乐之声插曲,聆听歌曲Do Re Mi 说
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白 鸽,鸽子能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，鸽子还曾嘴衔橄榄枝为打战的士兵加油还和他们成为了好朋友，后来鸽子又被看成和平的象征，被称为和平鸽。,咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕 咕 咕 - ,听一听，白鸽是怎么叫的,1=C 2/4 中速 1 2 3 4 5 6 7 5 1 1 7 6 6 5 4 4 4 4 3 3 3 2 2 5 5 4 4 4 4 3 3 3 2 2 1
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锣鼓歌,教学目标,1、能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲锣鼓歌。 2、认识锣、鼓、钹三种民族打击乐器，并掌握基本的演奏方法。 3、能与同学合作，用声势律动、演唱、演奏等方法参与歌曲表现。,教学重点,用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲锣鼓歌。,教学难点,能在演唱和声势表演中注意强弱的变化。,教学准备,多媒体课件、钢琴、锣、鼓、钹。,教学过程,认识乐器,学唱,相关知识点,中国民族乐器,拉弦乐器：二胡、中胡
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锣鼓歌,认识这些乐器吗,堂鼓,笛子,二胡,琵琶,唢呐,云锣,镲,锣,中国锣鼓世界闻名，人们在喜庆的日子里，往往用敲锣打鼓来庆祝。,听一听 唱一唱,想一想 唱一唱,想一想 唱一唱,想一想 唱一唱,想一想 唱一唱,想一想 唱一唱,做一做 编一编,在老师的指挥下一起完成下面的合奏练习吧！,参考上例中的鼓谱，分组编创4小节节奏谱并表演，表现“锣鼓”的热闹场景。,下课
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一只没有耳朵,真 奇 怪！,一只没有尾巴,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,跑 得 快,跑 得 快,真 奇 怪 ！,一只 没有 耳 朵,一只 没有 尾 巴,唱一唱：,1,2,3,1,真 奇 怪,，,，,！,，,，,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,跑 得 快,跑 得
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两只老虎,猜 一 猜,说它是猫不是猫， 体型它比猫还大， 身穿一件花皮袄， 森林之中它为王。,在一个美丽的大森林里，住着两只奇怪的动物？同学们想认识它们吗？,两只老虎,两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪,1 2 3 1,1 2 3 1,3 4 5,3 4 5,56 54 3 1,56 54 3 1,3 5 1,3 5 1,两只老虎,两只老虎
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交城山,1、学唱山西民歌交城山。 2、能用语言表达对这首民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。,教学目标：,教学重点：,指导学生流畅地演唱歌曲。,教学难点：,充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极地投入表演，而且想方设法表现与众不同。,教学过程：,导入 1、师介绍歌曲。交城山是一首山西民歌，表现了人们对美好生活和向往。 2、说说你以前听过的民歌。 3
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