排排坐,这节课你们要做到哦,1、在欢快的情景中学唱歌曲排排坐。 2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同 游戏的快乐。 3、懂得朋友坐椅子时要懂得礼让。,教材分析,本课从学生的生活出发，联系实际让学生通过感受童谣，学唱童谣，说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发学生热爱祖国的传统音乐文化，体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。,学唱歌曲,排排坐，食果果， 生果甜索索，大家笑呵
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排排坐,同学们，请排排坐坐好，老师要给你们讲个故事。,孔融让梨,孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成
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洋娃娃和小熊跳舞,导学目标一： 听旋律一起来学习二拍子。,。,我们来说说：,这两小段旋律有什么区别？,二拍子,特点：欢快,节拍感：强 弱,怎么理解二拍子的强弱呢？,导学目标： 学唱歌曲，我们都是小小 歌唱家！,1、 听旋律，跟唱旋律。,2、 把歌词结合旋律，一起来试一试，唱一唱。,3、练一练，比一比谁唱的熟,我是小小舞蹈家
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洋娃娃和小熊跳舞,你们能够做到吗,1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。 2、学会歌唱表演，培养动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动表演。 3、初步训练歌词创作的能力，发挥想象、创造能力
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跳圆舞曲的小猫,你们见过哪些可爱的小猫？,猫和老鼠,小猫钓鱼,猫咪剪胡子,小猫钓鱼的故事,这天，风和日丽，小猫起了个早，提着小桶，扛着鱼杆，来到了一个池塘边，端端正正地坐好，开始钓起鱼来。 早上很快过去了，它没有钓到一条鱼。中午来临了，它仍然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了，饥肠辘辘的小猫还是一无所获。 又饥又渴的小猫伤心地哭起来，委曲地对循声找来的猫妈妈说：“我今天专心致志钓鱼，可是一条都没有钓
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布娃娃弹琴,布 娃 娃,唱歌 布娃娃弹琴,叮叮咚，叮叮咚,布娃娃呀在弹琴,小小木琴真好听,好像树上小黄莺。,认识乐器,手风琴,木 琴,认识乐器,电子琴,1、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。 2、请学生两人一组试着拍击。 3、请学生将布娃娃弹琴这一课中的休止符找出来并拍一拍。,听听我创造的声音,请小朋友们用讲台上的器具创造出属于你们自己的声音。,中国少年先锋队队歌
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布娃娃弹琴,节奏型：, X X X |X X X | 手肩肩|手肩肩| X 0 X |X - - | da 空 da |da a a |,一起来听听看看这是谁？他们都在干吗？,洋娃娃和小熊在跳舞,钢琴,展开你们的想象吧
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欢迎走进音乐课堂,请柬,请柬,请柬,请柬,1,2,3,4,这些请柬是干什么用的呢？,拿着请柬，坐上火车，是要去哪里呢？,你认为城堡里会有什么事发生呢？,洋娃娃遇见一只可怜的小熊，小熊也想参加舞会，可是就一个人，参加不了舞会。,洋娃娃和小熊跳舞,跟老师一起打拍子,要求： 请用拍手、拍腿、拍凳子、踏脚的方式（每组选择一种），来拍击节奏。,我们一起唱！,洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀
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跳圆舞曲的小猫,老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢？,我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么？,欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的？,小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。,看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗？,小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共叫了几声？除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声？,当听到小猫叫时，请模仿猫的
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小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。,看着小猫的脚步用“la”演唱,3,4,3,.,3,5,4,4,3,4,我 爱 跳 舞 喵 我 是 一 只 快 乐的 小 猫,5 3 4 5 0 3 1 3 5 4 0 4 4 0 4 4 3 4 2 - -,3/4,1=bA,我 爱 跳 舞 喵 转呀 转 呀 转 呀 一 起 来 跳,5 3 4 5 0 3 1
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布娃娃弹琴,小 小 木 琴,真 好 听,拍读练习：,叮 叮 咚， 叮 叮 咚， 布 娃 娃 呀在弹 琴。,小 小 木 琴 真 好 听 ， 好 象 树 上小黄 莺。,布娃娃弹琴,你会演奏什么乐器？,听听我创造的声音,请提宝贵意见
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小乌龟飞上天,猜谜语,长寿公公慢慢爬, 爱缩脑袋穿马甲,身披盔甲慢慢爬， 爱缩脑袋寿命长,穿件硬壳袍， 缩头又缩脑， 水面四脚划， 岸上慢慢跑。,龟兔赛跑的故事,有一天，兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬，兔子认为比赛太轻松了，他先睡一会，自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。,乌龟飞
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小乌龟飞上天,猜谜语,身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。 水里四脚划， 岸上慢慢爬。,1.小乌龟为什么想飞上天？2.小乌龟是怎么飞上天的？3.小乌龟为什么会掉下来？,设疑,从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！ 我们快走吧！” 乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。,1
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小乌龟飞上天,猜谜语 身穿硬盔甲， 丞相叫其身， 若有敌来犯， 头脚藏谨慎！,卡尔斯巴香龟,丽香龟,十字龟,黄缘盒龟,想飞的小乌龟,乌龟有什么显著的特点？,活的时间很久很久。 既能在水里，又可以在陆地上。 有着很坚实的壳。 爬得很慢很慢。,小乌龟飞上了天呀， 摇头摆尾心里美， 张开嘴巴想唱歌呀， 我是会飞的小乌龟， 扑通一声就落下了水。 呦啰喂。,乌龟最后由于太得意唱起了歌，而从天上掉进了水里。告
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同学们好,我是大名鼎鼎的小画家丁丁,我可是什么都会画,丁 丁 的 画,有什么问题吗
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我是大名鼎鼎的小画家丁丁,我可是什么都会画,丁 丁 的 画,有什么问题吗？,徐州市公园巷小学 刘慧,粗心的小画家, 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳 朵 画 匹 大马 没尾 巴,徐州市公园巷小学 刘慧,丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。咦？变
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月亮河,月亮河,我心 醉，引 我遐想 无论你 向 何方， 我 随你前 往，,同漂泊到天涯海角，这茫茫世界多辽阔。我,们同在彩虹尽头静静等 候，我 忠实的好朋,友， 月亮 河 和 我。,月 亮 河，你多宽广，我将遨游在你水面上。令,.,教学目标,1、通过欣赏美好的音乐，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。 2、认识乐器萨克斯，安静地聆听月亮河，感受月亮河的基本情绪和萨克斯的音色。,教材
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月圆曲,月圆曲之歌,月儿圆，月儿圆 月光照四方。 星儿伴着月儿游。 大地换银装，换银装。,宁静的月夜,本课是在一个宁静的月夜下展开教学的，通过一阵晚风送来的一段优美的旋律开始感受并学习的低声部，而高声部是创设情境，采用俏皮的小星星的加入而展开的，巧妙地把两个声部形象化，并且在演唱的时候，用不同的肢体语言来辅助发声以及两个声部和谐统一、以达到以境动情，以情带声的效果。,可爱的孩子们,天黑了，让我们坐
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月夜多美,月圆曲,月儿圆，月儿亮，月儿照四方。,星星伴着月儿游,大地换银装，换银装,我们热爱大自然
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粗心的小画家,丁丁说他是个小画家，红蓝铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。,画只螃蟹四条腿，,画只鸭子小尖嘴，,画只小兔圆耳朵呀，,画匹大马没尾巴，咦！哈哈哈哈哈哈哈
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