第1单元 第2课声音是怎样产生的（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 声音是由物体的振动产生的。 科学探究目标 1. 能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同状态，并记录下来。 2. 能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释。 科学态度目标 1. 在探究的过程中，积极大胆的阐述自己的发现。 2. 乐于与他人合作，养成细致观察的习
新教科版四年级上册科学1.2,声音是怎样产生,教案,新教,四年级,上册,科学,1.2,声音,怎样,产生
苏教版科学五年级下册第三单元第二课动物怎样繁殖后代同步练习 一、填空题 1、在自然条件下，大多数动物都是通过________进行有性繁殖。 答案雌雄结合 解析解答在自然条件下，大多数动物都是通过雌雄结合进行有
苏教版五,年级,下册,科学,同步,练习,动物,怎样,繁殖,后代
冀教版科学五年级下册第一单元第一节怎样才能省力同步练习 一、填空题 1、借助支点省力的原理称为 。 答案杠杆原理 解析解答杠杆原理是借助支点省力的原理，在日常生活中常被我们利用。 分析本题考查杠杆原理。
冀人版五,年级,下册,科学,同步,练习,怎样才能,省力
青岛版小学科学三下2.4怎样加快溶解教案 课题 怎样加快溶解 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 怎样加快溶解是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册混合与分离单元的第一课时。本节课主要引导学生借
怎样加快溶解,青岛版六三制三下科学2.4《怎样加快溶解》教案,青岛,六三制,科学,2.4,怎样,加快,溶解,教案
2.11动物怎样消化食物 1、 填空。 1、 动物摄取食物后，会在体内对食物进行（ ），并（ ）营养物质。 2、 在动物体内，未被消化的食物残渣会形成（ ），被排出（ ）。 3、 动物体内有专门（ ）、（ ）的器官。 4
动物怎样消化食物,粤教版四年级下册科学,《动物怎样消化食物》练习,粤教版,四年级,下册,科学,动物,怎样,消化,食物,练习
粤科版版科学四年级下册 动物怎样消化食物 教学设计 课题 动物怎样消化食物 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化，并吸收营养物质，同时排出废物。 2、认识动物
动物怎样消化食物,粤教版四年级下册科学,《动物怎样消化食物》教案,粤教版,四年级,下册,科学,动物,怎样,消化,食物,教案
活动目标 1、让幼儿观察溶解现象，并能用语言表达其发现。 2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备 1、 教学实验材料每人一小杯水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。 2、 实验记录记录单、绘画方式记录 3
幼儿园,中班,科学,教学,放到,水里会,怎样,教案
科学怎样使它站得稳 活动目标 1）启发幼儿的动脑筋的能力，能发现物体“站不稳”的原因。 2）幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。 3）提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索精神。 活动准
幼儿园,中班,科学,教学,怎样,教案
中班科学教案悄悄对你说 淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 徐婷婷 【活动目标】 1、通过活动探索声音是如何产生的。 2、学习自制传话筒，提高动手能力。 【活动准备】 各种声音的录音；铃鼓、锣
幼儿园,中班,科学教案,怎样,悄悄,教案
小动物怎样睡觉 小动物怎样睡觉 设计思路 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增
幼儿园小班,综合,教学,动物,怎样,睡觉,教案
粤教版科学三上3.14怎样测量液体的体积教案 课题 怎样测量液体的体积 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1认识测量液体体积的仪器,知道体积单位毫升. 2懂得正确测量液体体积的方法. 3培养仔细观
粤教版,科学,三年级,上册
一、活动题目 怎样使听到的声音变大 二、活动目标 1鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。 2培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。 3知
幼儿园,中班,科学,教学,怎样,听到,声音,变大,教案
幼儿园中班安全主题活动怎样安全过马路 活动由来 开学初，孩子们纷纷讲述自己外出的经历。有的说自己乘坐了火车；有的说自己做了飞机；还有的说自己坐公共汽车出去玩通过他们的交流，我发现孩子们对交通工具有了
幼儿园,中班,安全,活动,怎样,马路
怎样让“球”动起来 一、 活动目标 1、 能积极尝试，创造性的想出多种让球动起来的方法。 2、 能大胆的交流自己的想法。 3、 体验活动带来的成功感。 二、 活动准备 刺猬球若干；辅助材料（盆子、书、垫板、夹
幼儿园,中班,科学,教学,活动,设计,怎样,让球动,起来,教案
怎么都快乐说课稿 一、说教材 怎么都快乐是一年级下册第三单元的一篇精读课文，贴近儿童生活，充满了童趣,语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；，快乐可以分享，多人在一起可以体现集体的力量；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步培养学生积极乐观的人生态度。本课共2课时，本节课是第一课
怎么都快乐,部编版,一年级,下册,语文,怎么,快乐,说课稿
怎么都快乐教学反思 本课是一首儿童诗。全诗共有4小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说“几个人玩，很好，”接着说这样玩的特点，最后几行进行具体的玩法举例。课文从孩子的角度来讲述对快乐的理解，一人独处时一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。游戏快乐，学习也快乐。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，在
怎么都快乐,部编版一年级下册语文7,《怎么都快乐》教学反思,部编版,一年级,下册,语文,怎么,快乐,教学,反思
第六章 力和机械,6.1、怎样认识力,人推车，人对车施加了力，车受了力,推土机推土时，推土机对土施力,拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力,磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力,生活中的力,课前导入,你还能在举出一些“力的作用”的事例吗？,（b）运动员举起杠铃,（c）磁极相斥使磁环悬浮,（a）蚂蚁搬运食物,（d）起重机提升重物,课前导入,在我们的周围，到处都有力的作用,（1）知道如何分析力的作用效果； （2）理
《怎样认识力》教学课件
第3单元认识天气3.4怎样预知天气科学概念目标（1）知道天气是可以被预知的。（2）初步了解预知天气的途径。科学探究目标（1）通过观察自然现象预知天气。（2）依据谚语预知天气。（3）看懂天气预报中的天气信息
青岛版二年级下册科学第10课怎样预知天气,教学课件,青岛,年级,下册,科学,10,怎样,预知,天气,教学,课件
动物怎样消化食物粤教粤科版四年级下新知导入思考问题1它从巢里衔出来的这团东西是什么问题2亲鸟衔走的是不是雏鸟的粪便呢问题3动物吃进去的食物，将会变成什么新知讲解动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化
动物怎样消化食物,粤教版四年级下册科学,《动物怎样消化食物》,PPT课件,粤教版,四年级,下册,科学,动物,怎样,消化,食物,PPT,课件
怎样测量液体的体积粤教版上三年级上刘老师教案课件新知导入同学们，当你有两杯不相同的水，你知道哪一杯多，哪一杯少吗你是怎样知道的新知讲解活动1利用什么来测量想要知道杯子里的水有多少，可以使用量杯或量筒
粤教版,科学,三年级,上册
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
