教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 第八课 中国美术作品概览（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.了解石窟艺术的起源； 2.认识中国四大石窟及其艺术特点。 3、敦煌莫高窟的艺术特点。 教学内容 教学重点： 1.认识中国四大石窟及其艺术特点； 2.敦煌莫高窟的艺术特点
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 第三课 画家笔下的色彩（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1. 通过演示法和图像法，学习色相环和色彩关系的基本知识； 2.理解表现色彩对比与和谐的方法。 教学内容 教学重点： 1.学习色相环和色彩关系的基本知识； 教学难点： 1.理
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第五课 喜庆吉祥的民间美术（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.知识目标：通过学习能够掌握剪纸的表现手法，表现技法以及装饰纹样。 2.能力目标：能够利用剪纸的表现手法以及技法，合理的运用装饰纹样学会剪纸。 3.情感目标：能
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 书法点画之美（第二课时） 教科书 书 名：美术教材 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.能依据汉字点画线条形态的变化区分各类书体。 2.通过欣赏各类书体的点画线条，感受其形态之美 ，体验其笔画的认识。 3.体验“书画同源”的审美原则。 教学内容 教学重点： 1. 草书字体的点画特征。 教学
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教学设计 课程基本信息 学科 初中美术 年级 七年级 学期 春季 课题 卡通故事（第二课时） 教科书 书 名：美术 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2021年6月 教学目标 1. 掌握卡通小故事的创作特点和四个构成要素 2. 运用卡通故事的特点尝试创造卡通小故事； 3. 培养学生观察生活，编写生活的能力，养成积极乐观的心态 教学内容 教学重点： 1. 认识、了解卡通小故事的创作特点
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 书法点画之美（第一课时） 教科书 书 名：美术教材 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.能够运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言进行描述。 2.能够按照要求临写不同字体，并且能够表述自己的心得体会。 3.能够按照所学书法结构的知识自觉规范平时的书写方法. 教学内容 教学重点： 1. 书
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教学设计 课程基本信息 学科 初中美术 年级 七年级 学期 春季 课题 卡通故事（第一课时） 教科书 书 名：美术 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2021年6月 教学目标 1. 认识卡通以及掌握卡通的基本造型手法。 2. 运用造型手法尝试创造卡通形象。 3. 培养关注卡通、热爱卡通的情感，提高审美情趣。 教学内容 教学重点： 1. 认识、了解卡通。 2. 掌握卡通的基本造型手法
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第六课 让图表说话（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.知识目标：明确图表的不同类别与功能，掌握图表设计变化与装饰的基本要求。 2.能力目标：有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。 3.情感目标：能够在有
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 第一课画画你我他 教科书 书 名：湘美版教材 出版社：湖南美术出版社出版日期：2014年6月 教学目标 1、能够运用所学知识较准确的描述自己、同学和艺术作品中人物的相貌特征。 2、初步学习人物头部外形、五官特征的绘画表现方法，能够大胆地表现自己和同学的相貌特征。 3、通过学习活动了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培养关
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第六课 让图表说话（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.知识目标：明确图表的不同类别与功能，掌握图表设计变化与装饰的基本要求。 2.能力目标：有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。 3.情感目标：能够在有
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 中国美术作品概览(第一课时） 教科书 书 名：美术教材 出版社：湖南美术出版社 教学目标 1.通过对雕塑作品的欣赏，了解雕塑的种类，形式及特点。 2.进一步提高学生运用基本欣赏法的能力，并在欣赏过程中培养学生创造性审美能力及主动创新意识。 教学内容 教学重点： 1. 了解雕塑的种类，形式及特点。 教学难点： 1.培
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 第三课 画家笔下的色彩（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.通过演示法和图像法，学习色彩的基本知识； 2.知道色彩具有传递情感的作用。 教学内容 教学重点： 1.学习色彩的基本知识； 2.体会色彩具有传递情感的作用。 教学难点：
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 喜庆吉祥的民间美术 教科书 书 名：美术教材 出版社：湖南美术出版社 教学目标 1.了解中国结的常见基础结形，掌握不同结形的不同吉祥寓意。 2.学习流苏制作，掌握吉祥结的编法。 3.激发大家对民间美术的学习兴趣，弘扬优秀的传统民俗文化。 教学内容 教学重点： 1. 掌握做一个完整中国结的必要技巧。 教学难点： 1.编
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第四课 标志设计（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.了解标志的特点、种类及设计的方法与步骤 2.提高学生的创意能力和对手制作能力 教学内容 教学重点：标志设计的基本要求以及表现方法； 教学难点：标志设计如何简洁、概括、识别与创意
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 秋季 课题 第一课画画你我他第1课时 教科书 书 名：湘美版教材 出版社：美术出版社出版日期：2014年6月 教学目标 1.能够运用所学知识较准确的描述自己、同学和艺术作品中人物的相貌特征。 2.初步学习人物头部外形、五官特征的绘画表现方法，能够大胆地表现自己和同学的相貌特征。 3.通过学习活动了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第四课 标志设计（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.了解标志的特点、种类及设计的方法与步骤 2.掌握标志设计的应用与功能 教学内容 教学重点：标志设计的基本要求以及表现方法； 教学难点：掌握标志设计的应用与功能。 教学过程 （一
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第一课 画画你我他（第二课时）,年 级：七年级 学 科：美术（湘美版
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标志设计（第一课时）,年级：七年级 学 科：美术（湘教版）,你是否熟悉下面的场景？,五个圆环代表什么？,这些标志不陌生吧,1,标志,初解,北京奥运会标志,说说为什么我们的北京奥运会标志这么设计？,奔跑的“人”,小篆体“京”,随形印和肖形印,字体为汉简,2,标志,什么是,标志是一种具有象征性意义和一定内涵的视觉符号。,协会标志 企业标志 商品标志 城市标志,标志分类 一是国家、城市、企业
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喜庆吉祥的民间美术 （第二课时）,年 级：七年级 学 科：美术（湘美版）,中 国 结 常 见 的 基 础 结 形,心形结,如意结,方胜结,琵琶结,万字结,十字节,吉祥结,盘长结,不 同 结 形 的 吉 祥 寓 意,方胜结：平平安安,同心结：永结同心,盘长结：长长久久,如意结：吉祥如意,吉祥结：吉人天相， 祥瑞美好。,吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为“七圈结”。,蝴蝶结,吉祥结,方胜结,盘长结
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中国美术作品概览（第一课时）,年 级：七年级 学 科：美术（湘美版）,泥雕、石雕、陶雕、木雕、铜雕,中国传统的五大雕塑：,泥 雕,石 雕,陶 雕,木 雕,铜 雕,圆雕：又称立体雕，是不附在任何背景上，可以四面观赏的，完全立体的一种雕塑。,浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立 体雕塑，依据厚度不同而分为高浮雕、浅浮雕等，也有两者结合的形式多作为建筑的室内外壁面的装饰。,透雕：在浮雕的基础上，镂空其
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基础教育精品课 中国美术作品概览（第二课时）,年级：七年级 学 科：美 术（湘美版）,1 中国石窟艺术的起源 佛教在中国的传播,3 历代雕塑作品览要,内容大纲,2 中国四大石窟,敦煌石窟 云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟,这些都是我国著名的石窟，你们能说出它们的名称吗？,导入：猜猜这是哪些地方？,释迦牟尼，原名悉达多乔达摩。 大约在公元前560年的古印度创立了佛 教
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让图表说话（第二课时）,年级：七年级上册 学 科：美术（湘美版）,1.知识目标：明确图表的不同类别与功能，掌握图表设计变化与装饰的基本要求。 2.能力目标：有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。 3.情感目标：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。,教学目标,回顾与连接：,图表是表示各种情况、注明各种数字的图和表的总称，包括示意图、统计表等。常见的有进程图表、地形
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画家笔下的色彩 （第一课时）,年级：七年级 学 科：美 术（湘教版）,认识色彩的基本知识，了解色彩是表达情感的重要手段。,培养学生对生活的热爱和健康的审美情感。,三维目标,通过图示法和讲授法习得色彩的基本知识，理解不同色彩带来的不同感受。,看看图上这些生 活照片，你觉得它们 缺少了什么？ 这些照片给你什 么感受？,失去色彩的世界变得 黯淡无光，了无生趣,人的视觉能够区别成千上万种颜色的微妙差
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书法的点画之美（第一课时）,年级：七年级上册学科：美术（湘美版）,传承汉字书法，体会书法艺术的博大精深，能够按照所学知识自觉规范平时的书写方法。,三维目标,能够按照点画的书写要求临写不同字体，并说出自己的感受和见解。,能够准确、形象地描述不同书体的特征，体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。,书法的点画之美, 结绳记事 绘画,汉字是形、音、义的结合体。它优美的造型源于象形元素。,甲骨文,渔
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第一课 画画你我他（第一课时）,年 级：七年级 学 科：美术（湘美版
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卡通故事（第一课时）,年 级：初 一 学 科：美术（湘美版）,认识卡通以及掌握卡通的基本造型手法；,培养关注卡通、热爱卡通的情感，提高审美情趣。,三维目标,运用造型手法尝试创造卡通形象；,起 源, 中国动画诞生于1922年。 1922年拍摄出了中国第一部广告动画舒振东华文打字机。 1926年拍摄出了中国第一部动画片大闹画室。 1935年，万氏兄弟制作出了中国第一部有声动画骆驼献舞。 1941年
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书法的点画之美（第二课时）,年 级：七年级上册 学 科：美术（湘美版）,体验“书画同源”的审美原则。,三维目标,通过欣赏各类书体的点画线条，感受其形态之美 ，体验其笔画的认识。,能依据汉字点画线条形态的变化区分各类书体。,小篆,甲骨文,游戏：慧眼识字,要求：举手抢答快速认出象形文字，抢答正确得1分，抢答错误不得分,射,象,羊,月,5,甲骨文,金文,小篆,隶书
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让图表说话（第一课时）,年级：七年级 学 科：美术（湘美版）,读取图表信息。,四类图表的优点。,让图表说话,图表的概念、类别和构成特征。,1.知识目标：明确图表的不同类别与功能，掌握图表设计变化与装饰的基本要求。 2.能力目标：有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。 3.情感目标：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。,教学目标,学校门口,？,饭堂
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喜庆吉祥的民间艺术（第一课时）,年级：七年级上册 学 科：美术（湘美版）,教学目标,1.知识目标：通过学习能够掌握剪纸的表现手法，表现技法以及装饰纹样。 2.能力目标：能够利用剪纸的表现手法以及技法，合理的运用装饰纹样学会剪纸。 3.情感目标：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识，同时通过对剪纸的学习激发热爱祖国传统文化，弘扬传统文化的精神。,剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等
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画家笔下的色彩 （第二课时）,年 级：七年级 学 科：美 术（湘教版）,学习色相环的基本知识，掌握色彩运用中的对比与和谐。,培养学生对生活的热爱和健康的审美情感。,三维目标,通过图示法和讲授法习得色相环的基本知识，理解表现色彩对比 与和谐的方法。,色相：色彩的相貌名称，如红、黄、蓝等。,知识复习色彩的三要素,纯度：色彩的饱和度。,明度：色彩的明亮程度。,三原色，指色彩中不能再分解的三种基本颜
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基础教育精品课,卡通故事（第二课时）,年 级：七年级 学 科：美术（湘美版）,1 知识与技能 掌握卡通小故事的创作特点和四个构成要素,3 情感态度与价值观 培养学生观察生活，编写生活的能力，养成积极乐观的,心态,三维目标,2 过程与方法 运用卡通故事的特点尝试创造卡通小故事；,简,化,温 故,夸 张 拟,人,温 故,五官传递的不同表情和情感以及人体不同动态的学习
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标志设计（第二课时）,年级：七年级 学 科：美术（湘美版）,教学目标,1.知识目标：明确标志的形式、特征、意义以及相应的设计方式。 2.能力目标：通过学习能够学会设计标志，并且在日常生活学会应用标志。 3.情感目标：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。,标志的定义：,标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,标志颜色或形状代表的含义：,红色框,含义：,禁止停,颜色：,形状
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