第1课,具象纹样,抽象纹样,彩陶鸟纹图案的变化,青铜器,后母戊鼎 商代 高133厘米，重875千克,青铜是红铜加锡或铅制作的合金，色相为青，故称青铜。 早在夏初，华夏先民就开始制作青铜器，进入中国历史上的青铜时代。 青铜器的造型、纹饰、铭文体现了高度的艺术成就。,利簋（gu ）西周,青铜器分类 我国青铜器到商代晚期已经形成了教完备的青铜器种类，分为：礼器、乐器、兵器、工具和车马器等四大类
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,课件,师公,开课
湘美2011课标版八年级下册 第6课 变废为宝（第2课时） 课题 第6课变废为宝废弃物的立体组构 课型 手工课 教学 目标 1.在平面造型表现的基础上进行立体造型表现，并在创作表现活动过程运用已学的美术知识。 2.能够利用材料的质感、肌理、形状和色彩,以及材料蕴含的社会生活信息进行造型表现,在创作表现活动过程中运用已学的美术知识。 3.通过废旧材料的利用，提高学生的环境保护、资源利用意识。 教学
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
第1课 文明之光 彩陶（第一课时） 1、 学情分析 经过较长时间的美术学习对于美的认识初中二年级的学生已有雏形，之前的学习大都偏向于实际绘制与动手创作，对于美术鉴赏方面的知识了解相对比较欠缺。本课以中华原始文明时期诞生的彩陶为例，初步探索美术鉴赏，为学生更好更多的了解并解读优秀美术作品做基础性的铺垫。 2、 教学目标 （1） 知识与能力： 1. 能够联系时代及社会生活认识彩
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
2013湘教版 八年级下册美术教案 文明之光 第二课时 文明之光 【教学目标】 能够辨识青铜器的主要纹饰。能够联系时代与社会生活,运用相关美术知识和历史知识赏析青铜器。能够比较、归纳青铜器纹饰的特点,并大胆表述自己的感受。 【教学重点】 通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力; 【教学难点
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
第1课文明之光 课时：共3课时第2课时 教学目标 知识与技能目标：能够辨识青铜器的主要纹饰。 过程与方法目标：能够联系时代与社会生活,运用相关美术知识和历史知识赏析青铜器。 情感态度与价值观目标：能够比较、归纳青铜器纹饰的特点,并大胆表述自己的感受。 教学重难点： 了解中国工艺美术青铜器发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,培养学生学习祖国传统文化艺术兴趣,增强弘扬民族文化的意识。 教学法
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
文明之光华夏彩陶 一、教材分析 文明之光是湘版第八册第1课，属于“欣赏评述”学习领域。本课通过对彩陶、青铜器、瓷器的观摩和欣赏，引导学生分析作品的实用性和审美性，了解中国传统美术发展不同时期的现象，获得初步的审美经验和鉴赏能力；培养学生学习传统艺术的兴趣，增强尊重人类文化遗产和弘扬民族文化艺术的意识精神。本单元分为彩陶、青铜器、瓷器三部分教学内容，本课设计的是第一学时“中国彩陶”部分，以“彩陶”概
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
文明之光青花瓷教案 教学课题 青花瓷 教学类型 造型与表现 教学对象 八年级27班学生 课时安排 1课时。 教学目标 认识瓷器及青花瓷器的特点 运用蓝笔白纸创作青花瓷器图样，体验青花瓷的色彩、造型、纹饰美。 通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。 教学重点 感受瓷器及青花瓷器的艺术美 教学难点 设计青花瓷器花纹图案 教具准备范画、剪刀、白纸、蓝色勾线笔、多媒体课件和相关图片
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
第一课文明之光(第3课时)教学设计 课 题 第一课文明之光第3课时 瓷器 授课人 授课年级 八年级 课 型 欣赏 评述 课 时 1课时 内 容 设 计 教 学 目 标 知 识 与 能力目标 1、了解中国瓷器发展的基本情况,能够大致说出瓷器的种类以及特点。 方 法 与 过程目标 2、学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、釉色以及装饰等方面进行赏析和描述。 情 感 与 态度目标 3、能够
文明之光,湘美版八,年级,下册,美术,文明,教案,师公,开课
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
