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七年级下册 第4课,画故事,相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。,听故事,看故事,思考： 这幅画采用了什么手法
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画故事 课题：画故事 授课时间： 课型：造型表现 课时：第一课时 内容设计 1教学目标 知识与能力: 用单幅画将故事用具象的画面形态表现出来。 方法与过程： 情景导学法能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作和表情。 情感态度价值观： 通过本课的学习，培养学生善于观察生活，发现生活中的有
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初中美术（湘教版）教案 八年级下册 课题 3、画故事 授课时间 第6周 课型 造型.表现 课时 共2课时 本课为第1课时 授课班级 教学内容设计 学习目标 知识与技能目标 引导学生尝试把自己喜欢的一个故事画通过一个画面形式表现出来，体现一定故事情节。 过程与方法目标 能用线描的方法表现故事，能运用故事画合理的构图、丰富的想象，把故事画的内容表现得生动、有趣。 情感、态度与价值观目标 通过本课学习
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学习目标,运用单幅画的形式,绘制出能够体现一定故事情节的草图。 让学生爱民间绘画作品。,这幅画面表现了什么故事？,1、作品画面是怎样描述老鼠娶亲的故事场景？ 2、作品采用了什么手法描绘这些可爱的老鼠？ 3、猫在画面中起了什么作用？,猜猜人物特点？,长衫：身份的象征。 破旧的长衫，站着喝酒-贫穷的表现。 性格特点：迂腐，好面子。,故事画的步骤要素,1：确定故事情节 2：明确情节中的人物形象
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画故事,湘教版八年级美术 第一课时,第一部分,老鼠娶亲的故事,在很久以前，有一对老鼠夫妇生了一个女儿。他们从小就非常疼爱她。当她长大成为又漂亮又乖巧时，他们就想把她嫁给世界上最伟大的人。但谁才是世界上最伟大的人呢？.,单幅绘画表现手法,老鼠娶亲（年画）明代,许多单幅绘画作品都有故事情节。其或取材于现实生活，或来源于神话传说，或改编自文学作品。 将故事用具体的画面形态
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画故事 用多幅画表现故事 教学目标 ： 1、 学习运用三幅以上的画面形式，绘制出具有一定故事情节和情感意味的故事。 2、 通过本课的学习，培养学生丰富的想象和创意能力，留心观察生活，发现生活中的美。 教学重点： 运用多幅画面表现故事 教学难点： 多幅画面的构思 学具准备： 绘图纸、铅笔等绘画工具 教学过程： 1、 欣赏教师作品导入课题 运用幻灯片展示教师作品三袁传连环画， 导入课题：画故事用多幅画
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课 题 画故事-用单幅画表现故事 课时安排 1课时 主备人 授课人 教 学 目 标 1、 学习运用绘画的形式来表现故事的一般方法，尝试用单幅画面的绘画形式来表现故事情节以及故事中的人物形象。 2、 引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过绘画的形式表现出来。 3、 培养学生的思维想象能力，以及热爱生活的思想情感。 教 学 重 、难点 教学重点：学习画故事情节的基本步骤和方法。 教学难点：画面
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画 故 事,湘教版义务教育美术八年级下册第三课,思 考：,老鼠娶亲都画了哪些角色？ 插图孔乙己当中除了画了人物还画了什么？,在中国民间，相传正月初三晚上是“老鼠娶亲”的大日子，会听到老鼠吱吱叫的声音，为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚都会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出入的角落，撒上一些米盐、糕饼与老鼠共享新婚的欢乐和一年来的收成，这些东西俗称“米妆”，或称“老鼠分钱”，希
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学习目标：,知识技能目标：学会用线描的方法表现故事。 方法与过程目标：能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。 情感目标：让学生喜爱民间绘画作品。,学习用单幅画表现故事,老鼠娶亲（年画）明代,年画及分类,年画是中国画的一种，大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名年画。 最早始于古代的“门神画”,也是中国农村老百姓非常喜闻乐见的艺术形式。 按印制工艺，可分为木板年画
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画故事教学设计 【教材分析】本课的内容是绘制有故事情节趣味的画面。提炼故事的高潮或矛盾焦点等关键的要素诉诸画面。使人通过画面直观感受到文本故事的精髓所在。 【课型】造型表现 【教学目标】 1、认知目标:引导学生尝试把自己喜欢的一个故事画通过一个或多个画面形式表现出来,体现一定故事情节。 2、能力目标:能用线描的方法表现故事,能运用故事画合理的构图、丰富的想象,把故事画的内容表现得生动、有趣。 3
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课题：画故事单幅故事 学 科：美术 执教教师： 执教班级：八年级 课时安排：一课时 教材分析 本课选自湘版八年级美术下册，这本教材是在新课标的课程理念指导下编写的，重视学生情感、态度、价值观的培育养成。 本课是八年级美术下册的第三课，是以 “造型表现”为主并结合作品欣赏的综合课型。内容是绘制有故事情节趣味画面，提炼故事的高潮或矛盾焦点等关键的要素诉诸画面，使人通过画面直观感受到文本故事的精髓
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你知道这两幅画分别是什么画吗？他们在绘画表现方法上有什么不同？,以形写神,中国人物画,韩熙载夜宴图顾闳中、绢本 设色、纵28.7cm、横335.5cm,听乐,观舞,清吹,以形写神是中国人物画艺术表现最突出的特征。 中国传统的人物画，不拘泥于对外形和环境逼真的模仿，把揭示人物内在的精神气质作为最高的艺术境界。,这组魏晋砖画描绘了当时社会的生活情景，笔法简练，人物形象生动，生活气息浓郁。,一
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以 形 写 神 课 时 第1课时 课题 以形写神 第1课时 教学 目标 知识与技能目标：能够运用中国画的知识评述人物画作品。 过程与方法目标：运用简洁的线条和技法，尝试表现人物轮廓。 情感态度与价值观目标：能够在学习活动中表达自己的认识、观点和情感。 教学重难点 能够运用线条的技法大胆表现人物形象。 能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感。 教法 学法 欣赏法、引导法、临摹法
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第2课,【以形写神】,韩熙载夜宴图顾闳中、绢本 设色、纵28.7cm、横335.5cm,听乐,观舞,清吹,人物画以人物形象为主体的绘画。中国的人物画，大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。 人物画力求人物个性刻画得逼真传神，气韵生动，形神兼备。,韩熙载夜宴图描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。此画绘写的就是一次完整的韩府夜宴过程，即琵琶演奏、观舞、宴间休息、清吹、欢送宾客五
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以形写神教学设计 八年级下册 课 题 第2课以形写神 授课时间 课 型 欣赏评述 课 时 第1课时 授课班级 内 容 设 计 教 学 目 标 知 识 与 能力目标 了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌；学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。 方 法 与 过程目标 欣赏临摹创作展评 情 感 与 态度目标 运用水墨的基本技法，尝试表现人物，并通过
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中国人物画欣赏,这些都是画家眼中的国画人物，画家不仅勾勒出了人物的身体，更加赋予了他们灵魂，才使得人物形象活灵活现。今天我们就一起来学习中国人物画-以形写神。,以 形 写 神,韩熙载夜宴图 五代 顾闳中 藏于故宫博物院 宽28.7厘米 长335.5厘米,韩熙载夜宴图 五代 顾闳中 宽28.7厘米 长335.5厘米,请同学们讨论下这组箫管乐女的造型，可以从画面中神态，姿态，线条，人物之
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第2课以形写神 （第一课时） 教学目标： 了解中国传统人物画以形写神的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌； 学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。 课前准备：演示和作业用的国画工具以及欣赏图片或多媒体课件。 一、导入 关于课题以形写神的谈话： 词义理解的讨论。（出处参照资料库） 以藏族舞蹈和戏剧人物为例展开讨论，理解形和神的概念。 小结：以形写神是传统人物画重要的审美
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以形写神,山东省安丘市和平中学,孙柳笛,以形写神,第二课,【以形写神】,第一课时-了解中国人物画 基础知识,人物画,绘画的一种，以人物形象为主体的绘画统称，大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。,人物画力求人物刻画的逼真传神，气韵生动，形神兼备。,思 考：,中国人物画中“型”是什么？“神” 是什么？如何“以形写神” ？,以形写神，是指画家在塑造人物形象时，抓住人物外部的典
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第2课 以形写神 教学设计 1教学目标 知识与能力目标: 了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点,能够联系生活运用中国画知识评书人物画作品。 方法与过程目标: 学习运用水墨人物画的基本技法,尝试运用线条表现简单的人物造型。 情感与态度目标: 能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识,观点和情感,感受祖国文化独特的精神风貌。 2学情分析 人物画临摹和创作也可直接用线描人物来完成。另一方面,要尊重
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