方寸之间 教学目标 知识目标：让学生了解篆刻的起源，分类及制印的过程。掌握有关篆刻艺术形式特点与刀法运用的基础知识。 能力目标：能够在尝试治印的动手活动中掌握篆刻工具的基本使用技能。能够初步理解和运用篆刻章法的变化原则修改或者设计印稿。 情感目标：培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。体验篆刻艺术魅力，中华民族传统文化的博大。 教学重点： 本
方寸之间,湘美版八,年级,下册,美术,方寸,之间,教案,师公,开课
湘版八年级下册第5课、方寸之间 橡皮砖印章的设计与制作 课型：造型表现 课时：1课时（3课时） 教学目标：1、学习和了解篆刻知识 2、体验橡皮砖印章的治印乐趣 教学重点：橡皮砖治印步骤的讲解和演示以及篆刻中字序的排列是本课的重点。 教学设计：提问导入新课，让学生阅读思考作答，教师给以引导提示总结，师生在互动中讲解演示学习实践，整个教学过程采用课件展示。 教学过程：问：1、什么是篆刻？篆书
方寸之间,湘美版八,年级,下册,美术,方寸,之间,教案,师公,开课
书籍封面欣赏,以文字为主的封面设计,以图案为主的封面设计,以摄影为主的封面设计,以绘画为主的封面设计,封 面 设 计,我 喜 爱 的 书,封底,书脊,封面,书芯,书籍的组成部分,文字,色彩,图形,封面设计的要素,想一想,同学们请大家想一想，文字、图形、色彩在封面设计中那个更重要?,分 组 探 究,在书籍封面中，文字、图形、色彩谁更重要？,相对来说，文字更为重要一些，文字可以直接
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,课件,师公,开课
书籍封面既起到美化作用，又起到保护作用，还能促进营销。,当你去书店购买书籍你会购买什么样的？,我喜爱的书-书籍封面设计,学习目标：,1.明确书籍封面设计的要求,提高鉴赏并设计书籍封面的能力。 2.通过合作探究，学会从文字、色彩、图案等方面入手设计书籍封面的方法。 3.激情参与，享受学习的快乐，爱书、爱学习、爱生活。,书脊,封底,封面,作者名,书名,出版社名,阅读课本，思考下列问题
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,课件,师公,开课
我喜爱的书 教学目标: 1、认知目标:掌握封面设计的构成要素,会利用置换的方式来创意字体,对封面中文字的布局有初步认识. 2、能力目标:在字体的变化上有一定的创意空间和想象能力,培养利用构图、色彩、图案、美术字等知识达到构成的视觉形象的思维习惯。 3、情感目标:培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的审美能力,提倡热爱读书,读好书。 学情分析: 本节课通过自主探究完成对封面设计的组成三要素(图像
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,教案,师公,开课
变废为宝-树 叶 粘 贴 画 一、教学目标： (l)知识目标： 掌握树叶贴画的方法，选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的图案。 (2)能力目标： 通过引导学生用树叶拼贴图案，培养学生的思维能力和创新能力。 (3)情感目标： 培养学生学习兴趣和审美情趣，更加热爱新疆，热爱美好生活。 二、教学重点： 学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作， 三、教学难点： 在树叶贴画制作中
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,教案,师公,开课
第六课 变废为宝,废弃物随处可见，它涉及人类生活的各个方面，包括衣、食、住、行等方面。,让我们用艺术家的眼睛去发现身边的“废弃物”吧！,艺术家在运用废弃材料的时候会根据废弃物的质感、形状、色彩、 肌理等特点，创作出不同的艺术品。,教学目标：,运用废弃材料进行平面拼贴与立体组构练习。,19,平面拼贴画的制作方法,工具：剪刀、胶水、铅笔、旧报纸、落叶、颜料等。 方法：确定主题 裁剪 (涂上颜色
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,课件,师公,开课
要求及注意事项,要求： 1、每组设计、制作一幅相框作品； 2、大胆创新，合理巧妙地运用所给 材料； 3、造型美观、色彩搭配和谐。 注意： 1、小组分工合理； 2、安全使用各种工具。,课后作业：,利用收集来的废旧材料，为家里的长辈制作有个性的相框，要求体现幸福，平安，长寿的意愿
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,课件,陈老师,公开
方寸之间,了解篆刻艺术、篆刻章法，并尝试治印。,一、什么是篆刻?,篆刻，是一种我国特有的传统艺术。是集书法、章法、刀法三者完美结合的艺术品具有实用与欣赏的双重价值从古至今已有二、三千年的悠久历史。 早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称为篆刻。书法与篆刻是中国艺术的孪生姐妹。古代文人将诗、书、画、印并称四绝.,冯爱梅,1.早期的玺印发现于商周之际，其功用于器物的制作及铭记有关。 2
方寸之间,湘美版八,年级,下册,美术,方寸,之间,课件,师公,开课
书的诞生,The birth of the book,让你一分钟了解书是怎样诞生的!,我喜爱的书,书籍装帧设计, 封面文字设计,我喜爱的书,封面的组成部分？,1,封面设计三要素,2,3,书籍封面设计的布局方式？,？,书籍设计的组成部分,封面设计三要素,书名,作者,出版社,图形,色彩,文字,封面设计三要素,我行,书籍封面设计的布局方式,对称布局：稳定、庄重,均衡布局：既
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,课件,师公,开课
我喜爱的书,你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？为什么？,说一说,观察你带的书籍封面，他们各有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？,书籍在内容上可以分为：,社会科学类 科学技术类 文学艺术类 休闲百科类 期刊杂志类 儿童读物类,封面,书脊,封底,识别码,出版社名,图案,书名,作者名,表现形式,封面设计的,封面设计的表现形式很多，通常运用文字、绘画、摄影、色彩和图案等作
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,课件,师公,开课
我喜爱的书 教学目标： 知识与能力：了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。 方法与过程：融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计,大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、体现个性的封面。 情感与态度：通过学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学重难点： 重点：学习封面设计的基本知识 难点：字体与图片的排版都要体现书籍
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,教案,师公,开课
八年级下册第7课我喜爱的书教学设计 课目 第7课 我喜爱的书 年级 8 年级下册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用来 1教学目标 知识与技能：了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术 过程与方法：大胆设想，运用美术字、排版、图案等知识，设计出比较完美、体现个性的封面。 情感、态度与价值：通过学生学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 2学情分析
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,教案,师公,开课
我喜爱的书教学设计 一、课程导入： 同学们现在是不是都在读西游记？前几天我也想买一本，于是从淘宝上一搜，哇，好多版本的西游记，你们的书封面是不是也不一样？老师问一个问题：你去书店购买书，一般会买什么样的？好看的、便宜的、质量好的，所以书籍封面不仅起保护书籍的作用，还能起到促进营销，引起消费者的购买欲望的作用，所以，书籍封面还是很重要的，我们这节课一起走进我喜爱的书书籍封面设计。 二、解读学习目标
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,教案,师公,开课
我喜爱的书封面设计第1课时 一、 教学目标： 1、 了解封面设计的基础知识和表现形式。 2、 融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计。 3、 通过学习封面设计，激发学生大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计比较完美的、体现个性的封面。 二、 教学重点：学习封面的基础知识。 三、 教学难点：通过学习封面设计，字体与图形的排版都要体现书籍的内容情感，作品能体现出个性，力求创新。 四、 教具
我喜爱的书,湘美版八,年级,下册,美术,喜爱,教案,师公,开课
变废为宝 一、教学背景 （一）艺术性。初中美术教学中，手工类教学最受学生喜爱，学生兴趣增大。而这节课内容更突出了学生动力能力。在教学安排上，用合作的教学方法更突出学生团结合作性和协惆性。 （二）知识性。初中生的求知欲非常强，在讲授美术知识的同时把绿色环保、生态平衡等生活日常传授给学生，让他们关爱大自然，小事从身边做起。 （三）创造性。美术课来源于生活，跟我们生活息息相关。所以每次的
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,教案,师公,开课
变废为宝教学设计 【教学内容】 湘教版美术八年级下册第六课变废为宝第一课时。 【教材分析】 本课是属于综合探索学习领域。地球上的资源是有限的，如何将可持续发展的思想潜移默化地融入教材中，是编者追求的目标。如今，人们在享受物质生活的富足和舒适的同时，还深切认识到过度使用有限的地球资源会付出沉重的代价。变废为宝这课的设置能唤起我们的忧患意识，提醒我们维护生态环境，让学生形成珍惜物质资源的意识。本课设置
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,教案,师公,开课
公牛头由一个废弃的自行车鞍座和把手做成的，这些简单的现成品到他手里产生丰富的想象力，巧妙的构思了一尊“公牛”，形象而生动。牛是西班牙民族精神的象征，对于一个西班牙艺术家来说，更具有特殊的文化含义。,公牛头 毕加索,鸟 Sean Avery（澳大利亚） CD碎片,小狗 Nirit Levav（以色列） 自行车部件,昆虫 Mark Oliver（英国） 废弃的太阳眼镜、电子元 器件、旧标牌等,不
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,课件,师公,开课
10,变废为宝,Turning waste into treasure, 粘贴画,CONTENTS,目录,什么是变废为宝,Understanding waste products,设计粘贴画,Design paste,了解粘贴画,Understanding Paste Painting,分享设计,Sharing design,01,03,04,02,03,PART ONE,01,什么叫做变
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,课件,师公,开课
变废为宝,塑料瓶装饰品,水果包装网、易拉罐装饰品,易拉罐装饰画,不一样的花盆,蝴蝶旧挂历装饰,布碎纸皮盒与多个录像盒拼成的信箱,雪条棍子做的物品盒与塑料罐子蓄钱罐猪,小小设计师!,请展示你的作品,小结：同学们，大家在生活中应该保护环境，珍惜任何可以再利用的资源， 通过我们的眼睛观察，我们的头脑思考，我们的心灵体会，把废弃物中可以再利用的丰富资源，用我们的聪明
变废为宝,湘美版八,年级,下册,美术,课件,师公,开课
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
