第三课接纳情绪一,教学目标,1,同一件事,不同人可能产生不同情绪和感受,接纳并尊重自己和别人的感受,2,情绪源于想法,改变想法,就能改变情绪,二,教学重难点,重点,同一件事,不同人产生的情绪可能不一样,应对和处理的方法也可能不一样,难点,情
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第六课接纳情绪授课时间,年,月,日教学目标认知目标,看到情绪的信号功能,情感目标,觉察情绪需求与期待,行动目标,采取微小正向的行动,重难点觉察负向情绪背后的需求与期待,素材准备气球,气球夹子,彩笔
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