中小学心理健康教育,五维一体,课程资源六年级下册活动设计第三课记忆宝库,活动目标,1,了解记忆的规律,掌握记忆的方法,2,能够将记忆的规律和方法很好地运用到各学科的学习中去,3,体验到科学记忆的重要意义,通过掌握趣味记忆的方法,提高学习的热
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中小学心理健康教育,五维一体,课程资源六年级下册活动设计第四课生活中的小幸福,活动目标,1,正确认识,幸福,意识到善于发现幸福的人更容易获得幸福,2,通过小活动,获得幸福感,意识到记录,分享小幸福能增强幸福感,3,探索创造幸福的方法,尝试用
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第一课成为更好的自己,活动目标,1,学会发挥自己的优势,挖掘潜力,弥补不足,正确对待他人的评价,调节管理自己的行为,2,学习养成好习惯的方法,帮助自己逐步达成目标,3,培养坚毅的意志品质,活动准备,课件,活动过程,一,导入1,出示万物勃发的
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第三课青春的友谊,活动目标,1,树立青春期科学的异性交往观,2,认识到青春期异性交往的积极作用,能在异性交往中取长补短,完善自我,3,学会正确对待青春期的异性交往,把握异性交往的方法,活动重点,难点,正确看待异性交往和把握异性交往的方法,活
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中小学心理健康教育,五维一体,课程资源六年级下册活动设计第八课向往初中,活动目标,1,认识角色变化及对自己的影响,2,通过访谈,调查了解中学和小学的不同之处,初步认识中学学习生活的新变化,促进学生对初中学习生活的适应,3,通过分享美好品质和
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中小学心理健康教育,五维一体,课程资源六年级下册活动设计第六课拥抱生命,活动目标,1,通过一系列的观察和查阅资料了解生命,认识到生命的诞生和消亡是自然过程,2,通过阅读绘本故事和排演心理剧感受生命,体验生命的精彩,3,在护蛋行动中感悟珍惜生
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成功贵在坚持,设计背景,良好的意志品质是成才的必要条件,意志是人的重要的心理素质,它对一个人事业的成败起着关键作用,一个意志坚强者,能在任何艰难条件下,甚至在逆境中做出优异成绩,而意志薄弱者,会在挫折和失败面前退缩,成不了大事,意志品质的形
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中小学心理健康教育,五维一体,课程资源六年级下册活动设计第四课成功贵在坚持,活动目标,1,正确认识,成功,知道成功没有标准,2,通过小活动,获得成就感,分享坚持的感受,3,探索持之以恒的方法,尝试将其用于自己的学习,生活中,活动准备,教师
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请说出下列情形的共同之处,第七课生活中的小幸福,说说生活中的小幸福,快乐能量瓶,记录规则,1,回想至少五条让你感到幸福的瞬间或事情,2,把它们依次写在能量瓶里,3,为能量瓶依次涂色,快乐指数越高,涂色面积越大,颜色可以不相同,4,可以增加其
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第八课向往初中,初中,日记,星期一晴今天,我心情雀跃地拿到了初中的录取通知书,我十分向往初中生活,看着哥哥姐姐从学校毕业步入初中生活,我好羡慕,盼望着自己也能像他们那样,现在,我也将成为一名初中生,我的心里有一种说不出的兴奋,星期三晴今天
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热身游戏,数字热身操,热身游戏,摸摸我的头,说说这是1,眨眨我的眼,说说这是2,摸摸我的鼻,说说这是3,指指我的嘴,说说这是4,拉拉我的耳,说说这是5,摸摸我的颈,说说这是6,拍拍我的手,说说这是7,拍拍我的肚,说说这是8,抬抬我的腿,说说
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第六课拥抱生命,生命,养蚕日记,生命诞生,感受生命,排演心理剧一片叶子的一生,感受生命,珍惜生命,护蛋行动,活动规则,1,每人从家中带一只生的鸡蛋,扮演,蛋宝宝,的爸爸或妈妈,用三天时间保护好鸡蛋,使它完好无损,2,给你的,蛋宝宝,取个好听
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我们,生活在这样一个美好的世界里,阳光温暖,照耀万物生长,蓝天广阔,让鸟儿们自由翱翔,大海深沉,包容万物,微风轻拂,让树叶摇曳多姿,花朵绽放,让世界五彩缤纷,小草蓬勃,为大地铺满新绿,还有,很多很多,第一课成为更好的自己,画一画,请你在花瓣
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游戏活动,石头,剪刀,布,第一轮游戏规则,同性同学两人一组猜拳,石头,剪刀,布,输的一方要被赢的一方刮一下鼻子,如果都是剪刀,就相互微笑对视十秒,如果都是石头,就相互握手并祝福对方天天开心,如果都是布,就相互拥抱一下,第二轮游戏规则,异性同
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成功,说说冬奥会上的成功者,第四课成功贵在坚持,说说其他方面的成功者,成功欢乐谷,挑战来啦,请你尝试半蹲,双手平举,成功有途径,请小组交流坚持的方法,并记录下来,成功贵在坚持
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人们的行为折射出怎样的感受和情绪,市民深夜排长队购买双黄连口服液,市民疯狂抢购口罩,第二课面对恐慌,1,什么时候你会感到恐慌呢,2,处在恐慌状态时,你的身体有什么表现和反应呢,想一想,让我感到恐慌的事件,我的身体的表现和反应,生活中,当我们
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