年班姓名学年度第一学期二年级科学期中考试试题题号一二三四总分得分一填空,每空分,共计分,食盐放入水中后会均匀地分散,最后它们的颗粒看不见了,这种现象叫作,蜗牛有腹足,触角,和
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第三课有趣的动物反应一,教学目标1,科学知识能举例说出23种动物利用某种感官,眼,耳,鼻,舌等,对周围环境进行感知,做出反应的事例,进一步感受到多样的动物做出多样的反应,2,科学探究能观察,比较环境变化下,动物做出反应的情况,并进行如实描述
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改进尺子,做统一标准的尺子,怎样让全班同学的尺子统一呢,怎样让全班同学的尺子,统一呢,全班用同样的小方块,尺子不就统一了吗,这样全班就能互相交流测量结果了,怎样让全校同学的尺
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第四单元物体的位置第二课它有多远一,教学目标1,科学知识知道使用距离远近可以在确定方向后更加准确地描述物体所处的位置,2,科学探究通过观察,比较,分析等思维方法,体会到用远近,移动的格子数,走路的步数等,在确定方向后可以更加准确地描述物体所
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第1课它溶解了吗教学目标,1,科学知识认识溶解现象,知道什么是溶解,能判断能溶解和很难溶解的物品,2,科学探究通过观察实验,经历溶解概念建构的过程,培养学生观察,描述,比较,对比实验,抽象等探究技能,3,科学态度,STSE培养学生严谨态度和
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第三单元太阳和月亮第三课变化的月亮一,教学目标1,科学知识知道月有阴晴圆缺,2,科学探究用较为长期观察的方法,获取月有阴晴圆缺变化的事实,3,科学态度初步培养学生坚持天文的爱好,坚持较为长期的观察,4,STSE月球与我们的生活密切相关,二
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第三单元太阳和月亮第一课发光发热的太阳一,教学目标1,科学知识知道太阳能够发光发热,描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响,2,科学探究用观察,比较的方法,获取太阳发光发热的证据,用归纳,总结的方法,梳理关于太阳发光发热的影响的认识,3,科
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gunchtzidefnyng,1,观察兔子的反应,观察兔子的感官,gunchtzidegngun,兔子的眼睛是,兔子有两颗,兔子的耳朵上有,红色的,大门牙,很多红色的血管,画一画,huyihu,观察兔子对不同食物的反应,gunchtzid
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第三单元太阳和月亮第二课看太阳认方向一,教学目标1,科学知识太阳每天在天空中的视运动是有规律的,2,科学探究会利用太阳的位置辨认方向,3,科学态度激发学生研究关于太阳和方向的兴趣以及对太阳运动的关注,4,STSE练习辨认方向的生活技能,二
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第四单元物体的位置第一课它在什么方位一,教学目标1,科学知识知道使用上下,前后左右,东南西北等名词描述物体所处的位置和方向,2,科学探究通过观察,比较,分析等思维方法,体会到用前后左右描述物体位置和方向的相对性,3,科学态度,STSE初步体
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gunchwnidefnyng,2,观察蜗牛的反应,大家在哪里找到的蜗牛,djizinlzhododewni,它们生活在什么地方,tmenshnghuzishnmedfang,认识蜗牛,rnshiwni,画一画,huyihu,把蜗牛的样子画
湘科版二年级上册科学2.2观察蜗牛的反应,课件共14张ppt,湘科版二,年级,上册,科学,2.2,观察,蜗牛,反应,课件,14,ppt
有趣的动物反应,动物的反应,交流会,小鸡见到米时,会聚集啄米,敲鱼缸时,鱼会快速游动起来,当光线变弱时,小猫的瞳孔变大,当有陌生人靠近家门时,家里的小狗会大叫并驱赶陌生人,说一说你饲养小动物的经验
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第一课观察兔子的反应一,教学目标1,科学知识知道兔子可通过眼,耳,鼻,舌等感知环境,并产生相应的反应,2,科学探究初步发展对比实验的设计能力,提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力,3,科学态度,STSE对研究兔子的反应产生兴趣,认
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tyuduyun,2,它有多远,去湘江路小学怎么走,往前走,接近第一个路口就到了,往前走,是远还是近,shyunhishjn,钢球距离乒乓球距离,gngqijlpngpngqijl,近,jn,lnqi,篮球,远,yun,lnqijlgngq
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fgungfrdetiyng,1,发光发热的太阳,太阳给我们带来了什么,tiynggiwmendilileshnme,寻找太阳带给我们,nzhotiyngdigiwmen,光和热的证据,gunghrdezhngj,列举上述证据时,需要注意什
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第五单元尺子的科学第一课做尺子一,教学目标1,科学知识利用提供的材料和工具,如拃,小方块,小木棍,硬纸条等,通过口述,图示等方式表达自己的设计与想法,设计,制作测量工具,并完成任务,2,技术和工程能口述制作尺子的需求目的,能根据提供的材料和
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第2课生活中的溶解教学目标1,科学知识知道有些物质能够溶解在水里,有些物质很难溶解在水里,2,科学探究通过实验,观察和判断,按能溶解和很难溶解给厨房的调料品分类,3,科学态度,STSE认识到溶解在生活中的应用广泛,体会溶解现象应用于生活中的
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