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学习小主人,活动目标,1,觉察自己对学习的不同感觉,体验与学习的不同关系会带来不同的感受,2,正确认识学习中的苦与乐,提升学习积极性,3,发掘学习动力来源,提升学习动力,做学习的小主人,活动准备,教师,课件,活动过程,一,导入1,师,让我们
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五年级第八课授课,文利辉,中小学心理健康教育,五维一体,教学资源,教师简介,株洲市教科院心理教研员,湖南省心育教研专委会副理事长,株洲市心育专委会秘书长,株洲市心理学会副会长,从事青少年心理辅导工作19年,文利辉,认真倾听真诚分享,课堂约定
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暖身活动,手指游戏,伊比呀呀,画出我眼中的学习,学习是伴随人一生的事情,更是我们学生的主要任务,说到学习,你想到了什么,请用三分钟时间,画出你对学习的感觉,它可以是一个符号,也可以是个形状,还可以用不同的颜色表达,插入3分钟音乐,我与学习的
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