教科版小学科学二年级下册6磁极间的相互作用作业学校,姓名,班级,考号,一,选择题1如图,一辆小车上绑着一块磁铁,拿另一块磁铁去接近小车,这时小车会,A往左边移动B往右边移动C不会动2把两块磁铁放在一起,它们会,A相互吸引B相
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12、磁极的相互作用 教学目标 知识与技能： 1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。 2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 过程与方法：学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。 情感态度价值观： 1.培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。 2.感受科学
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磁极间的相互作用教学设计 【教材分析】 本课是二年级下册磁铁单元的第6课。总共由四部分组成：聚焦部分由不接触小车使小车被吸引或者被推开引发学生的好奇心，一起探索其中的奥秘。探索部分引导学生讨论汇总形成条形磁铁的磁极相互靠近的四种情况，通过重复实验，发现并记录磁极间的相互作用。研讨部分学生结合记录表，交流实验过程中发现的现象，找出条形磁铁磁极间相互作用的规律，并再次通过实验发现其他形状的磁铁磁极间也
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磁极间的相互作用教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。 2.磁极之间的作用是相互的。 科学探究目标 1.能从磁极间的相互作用现象的观察中提出可探究的问题。 2.能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。 3.能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据。 4.能初步运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。 5.能利用所学知识，简单解释
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磁极间的相互作用教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册磁铁单元的第6课。教科书从观察两块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用，由此引发本课的探究任务。本课由四部
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第2课时 力的三要素及力的相互作用 知识要点基础练 知识点1 力的三要素和力的示意图 1.结合以下实例,并尝试着做一做。 1 如图甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸长长度 不同 ,说明 力的大小 影响力的作用效果; 2
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教科版科学二下第一单元第6课磁极间的相互作用练习题 1、 填空题。 1. 磁铁的同极相互_________，异极相互_________。 2. 一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫________
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12、磁极的相互作用,冀教版小学科学二年级上册,磁极相互作用,材料:,条形磁铁2块、小车2辆。,做法:,1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。,观察:,哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）,思 考,两个磁极相互靠近，共有几种情况？,1,2,3,4,实验记录,“磁极相互作用”实验记录（第 小组）,要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验
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科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 达尔文,磁极的相互作用,提示：每组实验至少重复做三次。,（排斥）,（吸引）,相 同 磁 极 相 互排 斥,不 同 磁 极 相 互吸引,实践作业：,观察我们身边哪些地方有磁铁，把它记录下来。,谢谢
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磁极间的相互作用仔细观察，你有什么发现两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况实验提醒（1）每次实验做3次，再把结果记录下来。（2）用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引。相同磁极不同磁极相同
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