第一单元 我们一起学科学 2.我的“小问号”学案 【学习目标】 1.感知生活中有许多科学问题。 2.能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。 3.愿意倾听别人的问题。 4.通过发现问题、提出问题,感知科学
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单元 一单元 课题 2.我的“小问号” 课时 1课时 教学 目标 1.感知生活中有许多科学问题。 2.能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。 3.愿意倾听别人的问题。 4.通过发现问题、提出问题，感知科学就
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第一单元 我们一起学科学 2.我的“小问号”当堂达标题 1.小法官。 1 “小问号”是我们科学探索的开始。 （ ） 2 有探究价值的问题可以不具有真实性。 （ ） 3“彩虹是怎样形成的”是具有探究价值的问题。 （ ）
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小学科学一年级上册（ 青岛出版社）教学设计 课题名称 我的“小问号” 教学目标 1、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征；认识生活中的一些常见现象。 2、在玩玩具过程中，能提出感兴趣的问题，培养学生问
我的“小问号”,一年级上册科学教案－第2课《我的“小问号”》｜青岛版六年制,一年级,上册,科学教案,问号,青岛,六年制
拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,2,我的小问号,情境导入,听一听,活动过程,活动一：自己玩一玩，提出小问号,1尽情地玩，想怎么玩就 怎么玩。 2.活动时要注意安全。,活动过程,1、玩具的颜色为什么五颜六色？ 2、木制玩具的颜色是如何做上去的？ 3.、,活动过程,1、飞机的机身为什么是这样的形状？ 2、飞机的机翼有什么作用？ 3、,活动过程,1、塑料玩具有什么好处？ 2、塑料玩具怎样发出声
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2.我的“小问号”科学一年级上册青岛版你带来了什么玩具展示一下吧介绍一下自己带来的玩具吧玩一玩自己的玩具，你能提出什么问题自主学习1.用不同的方法玩一玩自己的玩具。2.想一想，你能提出什么问题3.时间1分钟
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