3.4我的水钟同步练习 一、填空题 1、我们可以控制_____________，使水钟计时更加准确。 2、在古代，人们利用流水来记录时间，由此发明了______。 3、我们常用______的方法把设计方案表示出来。 4、盛水容器的______、滴水的______等都可能影响滴漏计时的准确性。 二、判断题，对的打，错的打 1、根据每分钟流出水的体积可画出水钟计时刻度。（ ） 2、水钟的使用范围比
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教科版科学五年级下3.4我的水钟教学设计 课题 我的水钟 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识目标： 1.通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 2.我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。 科学探究目标 1.学会设计制作水钟的方案。 2.能用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。 3.在实际运用过程中对自己的方案
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我的水钟,科学教科版 五年级下,新知导入,水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。,滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型)；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满(受水型)。,新知导入,我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展成泄水型与受水型同时并用。,宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的水运仪象台，集天文与报时为一体，其中的报时装置是用水来测量时间的。整座仪器相当于一个
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