小学综合实践活动-《玩转泡泡》-刘-效果分析.docx

玩转泡泡效果分析这节课,学生通过对,泡泡,这一主题展开系列探究活动,在老师的引导下,立足生活实际中出现的现象进行思考,在反复的探究过程中,产生疑问,解决疑问,并养成独立思考的意识,促进良好的实践能力的养成,课堂上,老师只是一个引导者,合作者

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  小学综合实践活动-《玩转泡泡》-刘-课后反思.docx

玩转泡泡课后反思研究性学习强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,本次活动是在一课时内完成的小主题的研究性学习的探究活动课,活动过程分为三个环节,各环节紧密相扣,层层递进,逐步达到活动目的,在活动中

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  小学综合实践活动-《玩转泡泡》-刘-评测练习.docx

玩转泡泡评测记录探究记录单一,探究记录单二

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  小学综合实践活动-《玩转泡泡》-刘-课标分析.docx

玩转泡泡课标分析综合实践活动是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对基础知识,基本技能综合运用的实践性课程,国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要,3,6年级,中指出,与其他课程相比,综合实践活动更强调实践性,开放

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  小学综合实践活动-《玩转泡泡》-刘-学情分析.docx

玩转泡泡学情分析五年级的学生已经具有了一定的知识储备,他们具有一定的动手能力,分析能力,解决问题,语言表达能力,在理解与分析上有了一定的方法与自己的见解,对于吹泡泡这项活动,他们依然是非常喜欢的,虽然孩子们平时都会喜欢吹泡泡,但是也不会关注

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  小学综合实践活动-《玩转泡泡》-刘-教材分析.docx

玩转泡泡教材分析综合实践活动课是一门跨学科综合性课程,它不靠老师讲教材,也不靠学生背教材,而是让学生自己动手实践,以参与活动的方式进行学习,结合学生的年龄特点,立足学生的生活实际,联系已有的知识和生活经验,认真观察,深入调查,乐于思考,大胆

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