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玩转彩泥评测练习1,说一说,做一做你掌握的泥塑技法,2,说一说泥塑作品的制作步骤,设计选材捏制组合修饰3,说一说你喜欢哪个小组的作品,为什么,4,思考你打算如何对自己或本组的作品进行改进
玩转彩泥效果分析通过本次活动,激发了学生探究彩泥的兴趣,所有学生能熟练运用抟,搓,揿扁,压,等基本技法,大多数学生在活动中发现了新技法并用于创作,所有学生积极参与活动之中,在小组合作,创作实践中感受彩泥的魅力,有的学生做得比较精致,有的比较
玩转彩泥课后反思通过本次实践活动,我收获很多,1,认识并努力做到,选题结合学校特色,贴近学生生活,基于学生的兴趣爱好,2,体现学生主体地位,注重学生体验过程,整个活动,学生探究技法,解决难题,讨论创意,创作作品,欣赏评价作品,他们是课堂的主
玩转彩泥课标分析2017年9月,教育部印发了中小学综合实践活动课程指导纲要,在认真研读指导纲要的基础上,依据学生生活实际,本着课题来源于生活服务于生活的原则,确立了本次活动主题和活动目标,一,课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要
玩转彩泥学情分析小学三年级是小学阶段的一个转折点,学生开始进入少年期,是从低年级到高年级的过渡,是小学阶段比较重要的阶段,一方面,三年级学生活泼好动,有丰富想象力创造力,模仿能力强,好奇心强,喜欢动手操作,学生经过一,二年级的学习生活,具备
玩转彩泥教材分析玩转彩泥是山东科学技术版小学综合实践教材三年级上册,多彩的泥塑,这一主题中的内容,教材定位本册内容,按,方法与指导,活动与探究,两个部分编写,共安排8个主题,其中,多彩的泥塑,是,活动与探究,中的第五个主题活动,侧重于劳动与
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