折线统计图 教材第117页总复习内容和教材练习二十八第17、第18题。 1. 进一步理解复式折线统计图,感受复式折线统计图产生的意义,了解其特点并能正确地绘制简单的复式折线统计图。 2. 根据数据的变化进行数据分析
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1.本节课利用人们关心的环保话题入手,学生对这个素材比较有兴趣,因此学习起来就更有激情,展开了热烈的讨论,从不同的角度观察统计图、分析统计结果,从中了解多种信息,并提出各种问题,巩固、整理和运用所学的知识,
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3 统计与概率 1. 复习统计的知识时,注意引导学生结合具体的例子展开讨论。重点帮助学生进一步明确收集、整理数据的方法,明确各种数据收集、记录和整理方法的特点及作用,体会统计与现实生活的密切关系;不仅让学生
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第 1 课时 统 计 与 概 率（1）,第 五 单元 总复习,3. 统计与概率,情境导入,同学们，这节课，我们来复习有关统计和概率的知识。,复习导入,在统计与概率的学习中，你有哪些收获？,统计活动要经历确定任务、收集整理数据,统计活动要经历确定任务、收集数据，整理数据等过程。,收集数据时，可采用画“正”字的方法。,经过整理后的数据，根据具体情况和需要可以用统计表表示，也可以用统计图表示。,复
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第 2 课时 统 计 与 概 率（2）,第 五 单元 总复习,3. 统计与概率,学习目标,通过复习使同学们能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性。,通过复习使同学们能用概率的思维去观察、分析和解释生活中的现象。,通过复习使同学们进一步感受、了解数学在生活中的实际应用，以提高同学们学数学、用数学的意识。,情境导入,同学们，这节课，我们来来进行一个抽扑克游戏。,探究新知,抽扑克牌，并回答问
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